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《说写童话故事》教学课堂实录与评析
1
作者
潘春梅
梁栋辉
《小学教学参考(语文版)》
2014年第6期58-59,共2页
(这是一节借班教学的公开课。用的是三年级的学生。教师与学生交流后,正式开始上课) 板块一 我能感知童话故事 师:同学们,我们先一起玩一个复述童话的游戏,可以吗? 生:可以。 师:在玩游戏之前,潘老师请同学们听清楚复述的要...
(这是一节借班教学的公开课。用的是三年级的学生。教师与学生交流后,正式开始上课) 板块一 我能感知童话故事 师:同学们,我们先一起玩一个复述童话的游戏,可以吗? 生:可以。 师:在玩游戏之前,潘老师请同学们听清楚复述的要求:童话的题目是《会"飞"的青蛙》,老师一次说一到两句,说完后就请你们来复述。这要考验听力、记忆力和勇气,敢接受挑战吗? 生:敢!
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关键词
童话故事
课堂实录
写作方法
学习语言
听说训练
会说话
吕叔湘先生
作文训练
写除
自悟
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职称材料
题名
《说写童话故事》教学课堂实录与评析
1
作者
潘春梅
梁栋辉
机构
广西平南县月亮湾学校
广
西平
南县
教育局教研室
出处
《小学教学参考(语文版)》
2014年第6期58-59,共2页
基金
广西教育科学“十二五”规划课题——《作文复述训练教学实验研究》·2013B106成果
文摘
(这是一节借班教学的公开课。用的是三年级的学生。教师与学生交流后,正式开始上课) 板块一 我能感知童话故事 师:同学们,我们先一起玩一个复述童话的游戏,可以吗? 生:可以。 师:在玩游戏之前,潘老师请同学们听清楚复述的要求:童话的题目是《会"飞"的青蛙》,老师一次说一到两句,说完后就请你们来复述。这要考验听力、记忆力和勇气,敢接受挑战吗? 生:敢!
关键词
童话故事
课堂实录
写作方法
学习语言
听说训练
会说话
吕叔湘先生
作文训练
写除
自悟
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《说写童话故事》教学课堂实录与评析
潘春梅
梁栋辉
《小学教学参考(语文版)》
2014
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