以科学发展观正确指导初中生

九年义务教育要求初中班主任以人为本，以科学发展观正确指导教育教学工作，用发展的眼光科学引导初中生成才报国。

浅谈如何培养学生学习化学的兴趣

在初中阶段，学生刚接触化学，开始会对化学颇有些兴趣，尤其对化学实验更觉得有意思。但当学到化学用语、元素符号和基本概念时，学生常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”或认为化学是一门“死记硬背”的学科，有可能会使学生原有的兴趣消失。如何在教学中培养和保持学生学习化学的兴趣，引导学生突破初中化学成绩的分化，使原有的、暂时的兴趣转变为稳定的、持久的兴趣呢？我做了如下的探讨。