二年级学生的语文错别字教学对策

小学二年级学生已经具有部分语言文字基础,其认识生字的数量比一年级学生要多,但二年级学生在作业与试卷中仍然容易存在错别字,具体展现出字音错误与笔画错误两个层面。根本原因是学生在识字时期多识少写得教学造成学生出现错别字的状况,还有在阅读中注重听、说、读,轻视写得情况,此外有些教师不够注重学生错别字的问题,造成学生存在错别字的问题很多。