广西幼儿师范学校“3+2”学前教育专业课程的设计与实施

经过多年的实践，广西幼儿师范学校“3＋2”学前教育专业课程设计的指导思想基本明确，培养目标逐渐回归现实基础，课程特色鲜明，但也还存在一些值得进一步探讨的问题。

浅谈幼儿师范专业舞蹈教学

由于幼儿师范专业舞蹈教学所特有的较强针对性,教师在教学中必须掌握一套有别于专业舞蹈教学的方法,主要从根据培养目标精选教学内容、根据学生状况制定教学方法两大方面进行阐述。

民国时期广西民间“标会”探析

介绍了标会的含义和标会在广西农村发展的概况,指出了标会与一般高利贷的区别,并分析了标会的利弊。

民国时期广西农村赊店帐探析

赊店帐既是商业领域中的一种经济现象,也是高利贷的一种借贷方式,是一种商业资本和高利贷资本相结合的形式,在民国时期的广西农村颇为常见。它在一定程度上活跃了商品经济,满足了农户的生产生活需要,但由于利率的高昂和交易手段的不公正,导致农民受商业资本的控制,遭受残酷的盘剥。

幼儿成长档案的电子化架构探析

十余年来,学前教育界逐渐完善了幼儿成长档案的研究与实践。以这些成果为基础,探讨了电子档案袋与传统幼儿成长档案的区别与联系,并且根据幼儿这一年龄层次的特殊性,阐述了成长电子档案袋开发的思路及其策略。

浅析幼儿教师职业教育中的语文教学

分析幼儿教师职业教育中语文教学面临的困境,明确语文学科在幼师职业教育中的定位,指出转变教师教学观念是提高语文教学效益的关键。

幼儿园英语教师培养模式对比研究

幼儿英语教育低龄化促使越来越多的幼儿园开展了英语教育。幼儿园英语教育是幼教领域的一个新兴课题,具有重要的现实意义。幼儿园英语教师的培养必须适应社会发展的需要,必须适应教育发展的需要,必须建立可持续发展的模式。

幼儿教师专业化的现状思考与应对

本文通过对当前幼儿教师专业化问卷调查进行数据分析,明确幼儿教师专业化程度,加以原因分析并提出应对。

幼儿在园的心理安全感及心理卫生保健

比起身体安全问题，心理安全事故带来的后果比较内隐，一是不易发现，二是大家对心理安全事故及其后果缺乏足够的认识，所以幼儿的心理安全问题并没有受到应有的重视。而事实上，心理安全事故给幼儿带来的伤害对孩子一生影响深远。本文尝试从心理安全感及其对幼儿心理健康的影响、造成幼儿心理不安全的因素等方面来探讨幼儿的心理安全感及其相关问题。

壮语对广西汉语方言影响的特点及成因

壮语对广西各汉语方言影响的特点上呈现出影响的时代性和局部性,对语音、词汇、语法的影响表现为词汇的影响最为明显,这些影响也表现出方言间和地区间的不平衡。壮语对各汉语方言产生影响的原因则跟壮族在广西的发展、壮汉两民族的交往历史、语言发展的不平衡以及语言间的相互交融、共同的地域文化、壮汉两民族长久以来的和睦相处等都有紧密的联系。

谈幼儿园数学教学中的引导发现法

谈幼儿园数学教学中的引导发现法莫源秋一、什么是引导发现法幼儿园教学中的引导发现法是指，在教学过程中，教师不直接把知识讲授给幼儿，而是根据教学内容的特点和幼儿认知的特点，引导幼儿通过直接操作、观察、讨论等途径，去探索、去发现知识的教学方法。它是教师的引...

农村幼儿教师在职培训的“四缺”与“四要”

与城市幼儿园相比，乡村幼儿教师培训存在着明显的“四缺”：其一，学习进修缺时间。我们在2007年对广西横县等地的421名乡村幼儿教师做的一次问卷调查显示，约有26％的教师专业不对口或学历不达标，而乡村幼儿园一般都是规模小、教师少、假期短或无假期。教师即使是参加函授进修，每年也至少需要两三个月的脱产学习时间，因此他们根本无法参加学习。

论幼儿武术操对幼儿身心健康的影响

阐述幼儿园开设幼儿武术操学习的必要性和可行性 ;着重论述幼儿园开设幼儿武术操 ,对幼儿身心发展的三个有利之处 ,并对幼儿武术操的创编与教学要点提出个人的见解。

幼儿教育活动中应注意哪些心理卫生要求

教育活动(包括教学活动、游戏、节日活动等)是幼儿园的中心工作,幼儿在幼儿园的大部分时间是在各种教育活动中渡过的。他们的心理状态、心理品质、适应能力、人际关系等都会在各种教育活动中有所反映,而且某些心理障碍和症候行为,也常常会在教育活动的自然状态下表露出来,这不仅能使教师更广泛、更真实地掌握幼儿的心理健康,而且有助于及时采取预防性措施来提高幼儿的心理健康水平。因此,可以说,各种教育活动是幼儿园心理卫生工作最主要的阵地,为了更好地促进幼儿心理的健康发展。

21世纪学校体育的创新教育

采用文献资料法和调查法分析了 2 1世纪学校体育实施创新教育的必要性和紧迫性 ,并阐述了体育教学实施创新教育的基本途径 ,进一步表明了体育教学实施创新教育是当前教育改革的首要任务。