城乡一体化进程中广西民族文化继承与发展研究现状与展望(2000—2015)

在对城乡一体化进程中广西民族文化继承与发展问题研究现状进行梳理的基础上,从内涵与外延、功能与定位、原则与规律、方法与载体、效果与评估等五个方面对城乡一体化进程中广西民族文化继承与发展问题进行反思与展望。

利用思维导图提升高职院校学生应用写作能力的路径探索

在现代社会,语言文字应用能力已经成为生活和工作的基本需求,应用写作能力作为语言文字应用的重要构成部分,能体现出大学生综合素质水平,然而,当今大学生应用写作能力现状堪忧。科学的思维导图教学模式有助于培养学生的逻辑思维,系统构建知识体系,激发学生的自主学习能力、思维能力和创新意识,提升学生的应用写作能力和素养。文章从学生角度,论述了思维导图在培养学生应用写作能力中的应用优势,围绕高职院校应用写作教学实践工作,对如何利用思维导图牵引学生自主学习及锻炼思维能力的应用策略进行了深入剖析。

关于“四个全面”战略布局融入“概论”课教学的几点思考

贯彻落实"四个全面"战略布局是当前和今后一个时期内的一项重大政治任务。将"四个全面"战略布局融入"概论"课教学要从加强学习,用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑;实现教材体系向教学体系、知识体系向信仰体系的转化;坚持课堂教学与实践教学互补融通;推进"概论"课教学方法改革这四个方面入手,帮助大学生将"四个全面"战略布局内化于心、外化于行,争做社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。

习近平修身观对高校管理干部队伍建设的启示

高校管理干部队伍是建设高水平高校,实现高校培养人才、科学研究、服务社会等职能的重要因素。本文主要以习近平同志的修身观为指导,针对高校管理干部队伍建设中的修身问题进行分析,明确目前高校管理干部队伍在修身方面存在的问题,结合习近平同志的修身观,分析习近平修身观对高校管理干部队伍建设的启示。

网络思想政治教育评估价值生成及其策略

网路思想政治教育评估价值生成是指通过网络思想政治教育评估能够产生的网络思想政治教育价值的程度。网络思想政治教育评估价值生成受到主体与客体等因素影响。要生成网络思想政治教育评估价值,必须采取合理确定目标、分析影响因素、选择正确指标体系与模型、不断总结与反思等策略。

以“四个全面”战略布局引领高校思想政治理论课教学工作

"四个全面"战略布局对高校思想政治理论课具有重要作用和重大意义。在新的形势下,高校要发挥自身优势,以"四个全面"战略布局引领高校思想政治教育工作,提高人才培养质量。思想政治教育工作者要从结合高校思想政治理论课课程设置和解决实际问题、修订和完善高校思想政治理论课教材内容,融入最新理论成果、加强教师培养培训,提升教师教学能力与水平、坚持以人为本,发挥大学生学习和践行"四个全面"战略布局的主观能动性等四个方面加强和改进高校思想政治理论课教学工作。

谈高职高专概论课趣味性教学

概论课是一门理论性较强的课程,由于教师的教学方式单一,造成课程吸引力不足、学生接受度不高的现象。针对高职高专概论课教学现状,以高职高专学生心理特点为基础,进行有关高职高专概论课趣味性教学的研究意义、实施基础方面的探讨,结合教学经验,提出高职高专概论课趣味性教学的建议,即实现学生的主体地位,激发学生的挑战性与竞争性,做到与课程教学的良好融合。