地方广播电视大学教师专业发展及其基本素质探略

关于教师专业发展的研究,在我国虽然已经成绩斐然,但电大教师是远程开放教育的直接实施者、引导者和研究者。作为电大教师队伍中重要的组成部分——地方电大教师,他们的专业知识素质水平从一定意义上关系到远程开放教育的水平。因此,对其进行继续教育显得尤为重要。通过对地方电大教师队伍专业发展现状及继续教育中存在的问题进行调研和分析,探讨解决地方电大教师继续教育问题的策略。

从广播电视大学到开放大学教师角色的嬗变研究综述

2010年上海市依托广播电视电视大学成立了我国第一所开放大学,至2012年国家开放大学、北京市开放大学等纷纷成立,全国掀起了"申办热"。广播电视大学1979年由邓小平亲自批准成立后到今天的开放大学,教师们的角色研究也从第一阶段的"层次性""多面性"角色发展到第二阶段开放大学角色"动态性""发展性"集合丛论化趋势。

构建广西新型农村高等教育人才培养模式探讨——浅议广西电大“一村一名大学生计划”的可持续发展路径

发展农村教育是从根本上解决"三农"问题的关键所在,远程教育资源丰富,具有学习便捷、灵活、适宜居住地分散的农民就学等特点。文章以广西电大利用现代远程教育技术手段开展的"一村一名大学生计划"的人才培养模式为研究对象,对"一村一"项目在广西的今后可持续发展路径进行分析,以期推动"一村一"项目的健康发展。

对实施“一村一名大学生计划”有效教学的思考

文章就"一村一名大学生计划"中如何充分利用"天、地、人"三网合一进行有效教学以及实施过程中存在的相关问题进行有益探讨,促使学员在教师"导"、"助"、"促"的有效教学中获得知识、技术和能力,为"一村一名大学生计划"项目的顺利实施起到了一定的推动作用。

电大向开放大学转型中的教学支持服务体系建设探讨

在电大向开放大学战略性转型中,如何建设教学支持服务体系是摆在电大人面前的一项至关重要的工作,本文从教学管理模式、教学资源、个性化教学等不同角度进行叙述分析,进一步探讨教学支持服务建设问题。

电大向开放大学转型中的教学支持服务体系建设探讨

本文重点从理清电大与开放大学的区别,电大向开放大学转型的原因,以及实现电大向开放大学转型的途径等方面展开论述,重点围绕转型中的教学支持服务体系建设展开,从树立终身学习的理念;依托社区创建新型教育体系;进一步拓宽教育教学资源,建设一支高素质的教师团队等途径,积极探索现代大学制度,对电大向开放大学转型的研究具有借鉴和指导意义.

略论电大分校在线辅导教师应具备的素质

文章从国内外开放大学现状分析入手,借鉴英国开放大学在线辅导教师的经验,对地市级电大师资队伍现状及缺陷问题进行了定性分析研究和探索,并结合自己的观点对地方电大的在线辅导教师应具备的素质进行了阐述。

县级电大目前存在的主要问题及对策

县级电大是电大分级办学系统中的重要组成部分,是电大这座金字塔的基础;查找、分析其目前所存在的主要问题,探索、研究行之有效的对策,对电大整体的发展具有极为重要的战略意义。

西部农村教师继续教育模式的探索与实践

农村中小学教师的素质直接影响农村基础教育的质量。在信息技术飞速发展的今天,远程继续教育作为提高农村教师素质的有效途径而备受关注。文章通过分析西部农村中小学教师继续教育中存在的问题与不足,探索出一种适合西部农村教师远程继续教育的"1+3"模式。实践证明,这一模式对农村教师远程继续教育的发展具有一定的指导作用。

远程教育导学教师核心素养研究态势分析——基于中国知网期刊论文的分析

通过对远程教育教师素养研究的论文主题词的梳理,发现与现代远程教育信息、网络、媒体等技术手段相关的素养成为研究者普遍关注重点。现有的素养研究虽然取得了一定成果,但大部分素养的研究不够系统化、具体化,对远程教育教师素养的合理结构,尤其是特定层级的导学教师核心素养框架的构成有待深入探讨。

“互联网+”背景下教育精准脱贫的路径选择

本文论述“互联网+”背景下教育精准脱贫的路径选择。分析我国从教育扶贫到教育精准脱贫的实施模式变迁,针对教育精准脱贫实施存在的问题,提出“互联网+”教育精准脱贫的路径:应借助“互联网+”新技术大规模多元化提供教学服务;运用大数据技术的支持提升管理服务对象和内容的精准性;移动互联重塑建构知识的学习环境,随时随地提供学习支持服务;运用数字化多媒体学习材料强化学习体验,为学习提供优质的学习资源,从而扩大教育服务的范围、规模和提高服务的精准性,提升服务效能,创新教育扶贫、教育脱贫的组织架构、服务模式等,助力国家脱贫攻坚战略。

利用电大办学优势 对返乡农民工进行实用技术培训初探

文章阐述了发挥电大办学的优势,利用电大实施的教育部"一村一名大学生计划"项目的优质学习资源对返乡农民工进行实用技术培训,从而拓展县级电大非学历教育办学空间,推动县级电大发展。

反意问句诘难

英语反意疑问句是很常见的一种句型,在考试中也往往作为“难度、深度”测试点。本文从句子基本结构入手,引用电大课本和有关阅读材料中的例句,揭示各种类型反意问句的内在联系及其规律性,阐明其基本知识和应用技能,既注意英语美语的某些差异,也涉及实践中的一些特例,旨在帮助初学者对该句型的理解与应用。

新课程下如何使高中生会学数学

《普通高中数学课程标准》指出，教学不仅是使学生学会、学懂有关的数学知识，还要激发和调动学生思考的积极性、创造性，培养学生发现问题、解决问题的能力，促进学生“想学”、“学会”和“会学”，并会运用所学知识解决实际问题．那么，如何施教才能使学生会学数学呢？笔者认为，教师在教学生数学知识的同时，还应重视培养学生阅读、思考、合作的能力，使学生学会学习，学会创新，从而会学数学．

柳宗元贬谪心态探析

贬谪是中国古代士人的一种常见的人生经历。在中国古代文化背景下,柳宗元作为贬谪南荒达十四年之久的谪吏在贬谪地渡过了他一生政治上最晦暗的时期,却创造出辉煌的思想作品和文学作品,其影响直至五四时期。其贬谪时期的心态是复杂而充满骚怨的。

论远程教育与乡村教师素质之提高

随着信息时代的到来,知识经济的发展,终身教育已成为当今社会教育的主旋律。加强农村教育工作,必须大力提高教师队伍素质。面对教育终身化的社会大环境,农村教师终身化教育存在着许多难题有待尽快解决。当前,农村教师的继续教育陷入低效高耗的窘境,造成了农村中小学教师队伍素质亟待提高的被动局面。远程教育因其受众面广、资源丰富等特点,是解决农村教师继续教育问题的良好途径。

谈谈电大开放教育法律专业毕业论文的写作

毕业论文是电大开放教育学生社会实践环节的一项重要内容，是衡量毕业生是否达到要求的重要依据之一，其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力。但是，由于许多电大学生缺乏系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，无从下手。本文就电大开放教育法律专业毕业论文的写作提出自己一些粗浅的看法。