高职院校全程就业指导课程体系改革与实践

就业指导课程是高职院校毕业生就业工作的核心基础。面对大学生严峻的就业形势,各高职院校普遍开设就业指导课,加强就业指导课程体系的改革与建设,开展就业指导课程的理论与实践研究。广西建设职院技术学院就业指导课程实行"两个"主体、"三支"队伍、"四个"阶段、"五个"平台、"六类"课程的改革与实践,系统构建全程就业指导课程体系。为完善高职院校全程就业指导课程体系,还应从校本教材建设、就业指导教师身份归属、教学管理与学生评价、就业指导理论研究等方面加强。

女大学生就业困境及对策分析

当前,大学毕业生的就业问题越来越受到社会各界的广泛关注,而女大学生的就业困境问题更是成为了备受关注的热门话题。文章分析了女大学生所面临的就业竞争难度加大、总体就业质量明显不如男生的就业困境以及导致这些就业困境的社会因素、教育因素、女大学生的自身因素,并在此基础上提出了突破女大学生就业困境的途径。

高等职业教育“工作室制”人才培养模式的探讨

"工作室制"人才培养模式是近几年我国高等职业教育领域人才培养模式改革与探索的新热点。本文明晰"工作室"人才培养模式的概念,并从其实施的基本条件、特征进行阐述,最后,对其适用性及局限性进行了说明。

《悉尼协议》框架下的高职院校就业指导服务体系构建

本文针对高职院校就业指导服务中学生的职业生涯规划指导不受重视、就业指导内容不够科学、指导方式欠丰富和精细、就业指导服务信息化建设滞后等问题,提出基于《悉尼协议》框架构建高职院校就业指导服务体系的措施:构建以“学生为中心”、生涯发展为视角的个性化职业生涯规划指导体系;优化就业指导内容,创新指导模式;构建基于互联网技术的网络信息化就业指导服务体系。

新高考改革背景下的高职院校招生策略

本文从新高考改革背景出发,分析新高考制度下高职院校在招生录取方面面临的机遇与挑战,论述新高考改革背景下高职院校的招生策略:加强学科特色建设,提高学校的核心竞争力;强化招生宣传,提升宣传效果;多元录取,提高招生效率。

加强和改进大学生顶岗实习阶段思想政治教育工作的思考

顶岗实习是大学生从校园生活进入社会生活的过渡阶段,既是校园学习生活的延续,又是社会工作生活的前奏。在这个阶段,大学生以不同的社会角色面对复杂的社会环境和激烈的就业竞争,承受着前所未有的困惑和压力,产生一些思想和心理问题,严重影响了高职院校的人才培养工作。因此,正确认识这一阶段大学生思想政治教育工作的重要性,制订和遵循可行有效的工作原则,加强和改进大学生思想政治教育工作的管理思路和措施,进一步增强高职院校学生思想政治教育的有效性。

大学毕业生求职过程的有效信息沟通研究

信息沟通是人们日常生活中非常重要的部分。大学生的求职就业过程需要与用人单位进行有效沟通。文章从大学毕业生在求职过程中与招聘单位信息沟通的有效性角度,探讨毕业生在求职择业过程中与用人单位进行有效信息沟通的途径,以期提高毕业生求职的成功率。

适应“工作室制”教学模式的专业教学计划的制订与实施探索

"工作室制"教学模式是高职设计类专业一种行之有效的教学模式,但传统的教学计划模式和实施方式不能发挥其优势。文章分析其中的原因,在实践的基础上提出如何制订新的教学计划模式和实施方式,以更好地发挥"工作室制"教学模式的优势,并总结了实施效果。

大学生理财教育课程体系的构建与实施

大学生的消费观念和理财理念对社会经济的持续稳定发展至关重要。高校应高度重视大学生理财教育,引导大学生树立正确的消费观、财富观、理财价值观和人生观。文章从一个"中心"、"两个"基础、"三支"队伍、"四个"平台、"五方面"等方面探讨如何构建和实施大学生理财教育课程体系。