从广西小城镇发展谈镇控制性详细规划技术导则的制定

本文从广西小城镇建设发展实际出发,针对当前控制性详细规划编制工作中存在的不足,对镇控制性详细规划技术导则的制定进行探讨,以期促进广西镇控制性详细规划编制工作的进一步改进和完善。

广西房地产行业诚信评估制度建设存在的问题

近年来,广西房地产行业在利益博弈方(购房者、政府、商业银行和开发商)的共同努力下,逐步建立起一套广西房地产行业诚信评估制度,但还存在着诸多问题。文章从房地产行业建设诚信制度的重要性出发,分析了目前广西房地产诚信评估制度建设的现状,并总结出了广西房地产行业诚信制度建设存在的问题,希望广西房地产企业能够不断地提高自身对社会诚信责任的认识和理解,提高履行社会诚信责任的能力,全面提高自身的竞争力。

项目学习在高职建筑制图课程教学中的应用初探

将项目学习引入建筑装饰制图课程的教学中,试图尝试一种更适合职业学校学生特点的,培养出更多"具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线的高素质劳动者和中初级专门人才"的教学方式。

基于因子分析的新农村规划方法

广西新农村建设自2006年开展以来,已取得相当的成绩,出现了许多具有很好示范意义的新农村。但对于一般自然村的建设,由于其具有数量大、基础情况各异等问题,因此在进行大批量规划时出现了一些误区。本文从讨论新农村的类型划分、重点影响因子的提取等方面出发,对广西的新农村进行分类建设,从而在任务繁多的情况下能更为正确的把握新农村规划设计的方向。

生态美学视域下当代中国特色乡村建设探析

生态美学是当代一门新兴的跨学科性的美学应用学科。生态美学以关注人类生态环境发展的整体性、可持续性和人文关怀性为出发点,对当代中国特色乡村建设有着重要的启发意义。当代中国特色乡村建设要坚持整体性、可持续性的"生态"开发理念,全力打造"体验式"乡土景观之美,注重对乡土特色文化的挖掘与激活,创造一个生态、美好的生存与发展环境。

混合教学模式在高职院校“建筑初步”课程中的探索与实践

混合教学模式是指在教学过程中,将面授教学(课堂教学)与在线学习(课下自学)相互结合,以达到更好学习效果的一种教学模式。“建筑初步”是建筑类高职院校必修的一门专业基础课。文章分析了混合教学模式和“建筑初步”课程两者自身的特点,并结合课程建设与使用过程中的实际情况,阐述其优势与存在的问题,进而提出混合教学模式与“建筑初步”课程更好的契合方式,以期优化课程建设与教学效果。

历史文化街区开发与城市发展的协调性研究——以北海市珠海街改造为例

本文阐述了已有的关于历史文化街区的保护理论与实例,并对新近改造完成的北海市珠海街进行调查分析,探讨其开发过程中已存在的以及将来需要注意的问题。

青年学生更应注重礼仪教育

当今文明社会,虽然各国社会制度各异,但都有自己的礼仪规范。对个人而言,礼仪是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现;对社会来说,礼仪是精神文明建设的重要组成部分,是对社会文明程度、道德风尚的反映。所以,青年学生除了要刻苦学习专业知识外,还必须认真学习礼仪知识,提高自身素质,完善自我。

基于学生创新创业能力培养的高职院校教学改革探析

当前,我国高职院校在培养学生创新创业能力方面存在学生缺乏创新创业意识、团队建设困难、课程体系与教学内容滞后、教学实验设备不足、教师综合能力不强、教学管理与评价缺失等问题。面对在学生创新创业能力培养存在的诸多问题,高职院校应不断地更新教学理念,健全课程体系,加强教学实验设备建设,提高教师综合素质,加强教学管理,全面促进学生创新创业能力的培养。

浅析《雨水花园》微课视频设计与制作实践

微课，作为信息时代的新兴教学资源，可以更有效地增强学生自主学习的能力。如何更好地了解、制作和应用微课，是广大教师面临的问题。《雨水花园》曾获20l7年广西职业院校信息化教学大赛评比高职组微课项目二等奖，并且在实践教学运用中取得了良好的效果。文章以此为例探讨微课设计思路与制作方法，旨在为高职院校微课的制作提供参考借鉴。