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浅谈启发性教育原则在政治教学中的运用
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作者 陶巧 《教育界(教师培训)》 2011年第7期152-152,共1页
所谓教学原则,是指老师在进行教学时所必须遵循的基本要求。它既指导教师的教,也指导学生的学,这一双关的作用,应贯彻于整个教学过程的始终。在众多的教学原则中,启发性教学原则是中学政治课教学最带有指导性意义的基本方法。它反... 所谓教学原则,是指老师在进行教学时所必须遵循的基本要求。它既指导教师的教,也指导学生的学,这一双关的作用,应贯彻于整个教学过程的始终。在众多的教学原则中,启发性教学原则是中学政治课教学最带有指导性意义的基本方法。它反映了马克思主义哲学所揭示的认识规律,也反映了教育教学所揭示的教学规律。它要求教师以学生为教学主体.从学生的实际情况出发.运用直观的、现代化的多种教学手段,开展教师和学生双边学教学活动,充分调动学生的学习主动性,培养学生独立思考。发展学生的逻辑思维能力的习惯。 展开更多
关键词 教学原则 启发性 教育原则 政治 马克思主义哲学 指导教师 逻辑思维能力 学习主动性
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培养学生数学思维能力之我见
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作者 谢玉英 《教育界(教师培训)》 2013年第12期110-110,共1页
如何培养学生数学思维能力,帮助学生养成良好的思维品质是数学教学中的一个重要的研究课题。本文作者针对这一问题,从三方面提出了自己的见解。
关键词 初中数学 思维能力 培养
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