漫谈农村小学语文教学中的心理健康教育

随着新课程改革在农村小学语文教学中的不断深入,教育界越来越关注学生综合素质的全面发展。心理健康教育是小学生成长过程中必不可少的内容,能让小学生以健康、积极的心态应对生活和学习上的困难,形成健全的人格。在小学语文教学中开展心理健康教育具有积极的作用。语文学科的教学目标并不只是让学生掌握语文知识与技能,还有对学生心理层面的教育,将语文教育与心理健康教育有机结合,能有效解决农村小学生的心理问题。文章在分析农村小学生心理健康状况的基础上,阐述了在农村小学语文教学中渗透心理健康教育的必要性,并提出了具体的策略。

把握“文体感”,提升学生的朗读水平

选入语文教材的文章内容都十分丰富,各种题材均有所涉猎.教师在对学生进行朗读指导的时候,可以从把握“文体感”入手,使学生在基于文体特征的意识上,有滋有味地朗读.具体的教学策略有：初识文体,把握朗读基调;捕捉关键,确立情感基调;依纲扣本,转换朗读基调.