发达国家职业学校与我国职业学校比较分析

我国职业学校近十年来得到迅速发展,中等职业技术学校在校生有542万人,占全国高中阶段学生的比例从1978年的7.6％提高到42.1％。农村技术学校在校学生已由1978年的2.7％提高到32.3％,为四化培养了数以千万的中、初级管理人员。但由于还处在社会主义初级阶段,职业学校大多数是从普通中学改办的,再加上改行的职业教育工作者吃惯了普通中学的饭,在办职业学校时总摆脱不了普通中学的办学模式。

发达国家与我国职业学校比较分析

一、办学模式灵活性与正规化的差别发达国家职业学校的办学模式,相当灵活,授课形式有几个月的,也有1年——4年的;有全日制、半日制、日间部分时间调节制(一周一天至三天)、早班课、夜班课、函授等,为适应职前职后技术培训服务。联邦德国每一类职业学校都不是一种学制,即同一专业,