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论雷沛鸿构建“民族教育体系”的理论基础
被引量:
1
1
作者
吴桂就
《广西民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2000年第4期126-134,共9页
雷沛鸿以“教育本质论”为核心 ,辅以“本位论”、“功能论”、“目的论”、“文化论”、“哲学论”等组成了一个完整的民族教育理论体系 ,构成了“民族教育体系”坚实的理论基础 ,并依托这一个完整的理论体系 ,指导和推动了“民族教育...
雷沛鸿以“教育本质论”为核心 ,辅以“本位论”、“功能论”、“目的论”、“文化论”、“哲学论”等组成了一个完整的民族教育理论体系 ,构成了“民族教育体系”坚实的理论基础 ,并依托这一个完整的理论体系 ,指导和推动了“民族教育体系”构成运动。雷沛鸿在教育理论上的重要建树 ,在近现代教育史上是罕见的 ,对当代教育改革具有重要的指导意义。
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关键词
雷沛鸿
“民族教育体系”
“教育本质论”
“本位论”
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职称材料
题名
论雷沛鸿构建“民族教育体系”的理论基础
被引量:
1
1
作者
吴桂就
机构
广西教育厅语言文字工作处
出处
《广西民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2000年第4期126-134,共9页
文摘
雷沛鸿以“教育本质论”为核心 ,辅以“本位论”、“功能论”、“目的论”、“文化论”、“哲学论”等组成了一个完整的民族教育理论体系 ,构成了“民族教育体系”坚实的理论基础 ,并依托这一个完整的理论体系 ,指导和推动了“民族教育体系”构成运动。雷沛鸿在教育理论上的重要建树 ,在近现代教育史上是罕见的 ,对当代教育改革具有重要的指导意义。
关键词
雷沛鸿
“民族教育体系”
“教育本质论”
“本位论”
分类号
G750 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论雷沛鸿构建“民族教育体系”的理论基础
吴桂就
《广西民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2000
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