广西教育学会

一、领导机构一九七九年十一月十九日至廿七日,区教卫办和区教育局联合召开了广西第一次教育科学规划会议,代表二百七十五人。会议期间与会代表经过充分酝酿讨论,一致同意成立广西教育学会,并制订和通过了《广西教育学会章程》,选举产生了由六十四人组成的广西教育学会第一届理事会。十一月二十七日理事会举行第一次会议,选出常务理事十六人。

广西教育学会第五次秘书长会议纪要

广西教育学会第五次秘书长会议于1985年2月6日至8日在南宁举行。参加会议的有:区教育学会常务副会长林中文、副会长高福桂、秘书长覃佳华、副秘书长王贞双等同志,区直各专业研究会秘书长(或副秘书长)、各地、市教育学会秘书长(或副秘书长)

在广西教育学会1996年工作会议上的讲话（摘要）

在广西教育学会１９９６年工作会议上的讲话（摘要）广西教育学会副会长林中文本次会议主要是总结、交流１９９５年学会工作经验，研究１９９６年学会工作计划和“九五”期间学会教育科研规划的主要课题，探讨在新形势下如何加强和改进学会的工作，提高学会活动的质量和效...

广西教育学会第五次会员代表大会暨学术研讨会纪要

广西教育学会于2002年5月31日至6月1日在南宁隆重召开了第五次会员代表大会暨学术研讨会。第四届理事会常务理事、第五届理事会理事候选人和论文作者代表共80多人出席了会议。 这次会议的主要任务是进行区学会理事会的换届选举,并就当前基础教育改革的重点热点问题进行学术研讨。

广西壮族自治区特殊教育学校师资培训的调查与思考

一、引言 特殊教育主要是对身心发展有残疾或障碍的儿童施行的教育,它是我国国民教育体系的重要组成部分。目前我国有残疾人口8000多万,6—14岁义务教育学龄阶段的残疾儿童少年有800多万。如此庞大的弱势群体,他们的生存和发展理应受到社会的关注,而他们的生存和发展又离不开特殊教育。

广西素质教育研讨会综述

为进一步贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,使全自治区中小学由“应试教育”转到“素质教育”的轨道,全面提高中小学的教育质量,广西教育学会、广西教育科学研究所于5月16日至18日在桂林市联合召开了“全区素质教育研讨会”.来自各地、市和部分县、校的教研室(教科所)负责人、教研员、校长和论文作者50多人出席会议,收到论文30多篇.会议采取研讨、交流与实地考察相结合的方式,参观了桂林市清风实验学校和崇善小学.与会者认为,参加此次活动收获颇大,初步统一了思想,澄清了一些模糊认识,提高了自觉性,交流、探讨了一些实施素质教育的途径和方法.一、对素质教育一些基本理论的认识1、素质:心理学和教育学对这一概念有不同的表述,与会者认为,对这两方面的含义都应理解,但大家还是认同比较通俗的说法:指人的思想道德、科学文化基础、处世能力、心理行为等方面稳定地长期地发挥作用的品格结构.素质必须经过社会的熏淘,家庭、学校的教育,在不断学习的过程中逐步完善.

导引研究方向 提升办刊质量——中国教育学会教育理论刊物分会2007年年会纪要

中国教育学会教育理论刊物分会2007年年会于2007年10月27日至29日在广西北海召开，30余家教育理论刊物的50余位代表参加了会议。分会顾问夏宝棠先生莅临会议，分会理事长、博士生导师傅维利先生主持了会议。为更好地服务改革，引领教育科研，本次年会着重就党的“十七大”召开后，尤其今后一年的教育热点问题进行了研讨，并就提高教育理论刊物办刊质量的经验进行了广泛交流。

区教育学会召开会议传达全国教育学会代表大会精神

区教育学会与区教育厅于今年8月5日联合召开会议,传达中国教育学会第三次全国代表大会和全国第三次教育科学规划会议的精神。教育学会的常务理事和教育厅的处以上干部参加了会议。

导引研究方向 提升办刊质量——中国教育学会教育理论刊物分会2007年年会纪要

中国教育学会教育理论刊物分会2007年年会于2007年10月27日至29日在广西北海召开，30余家教育理论刊物的50余位代表参加了会议。分会顾问夏宝棠先生莅临会议，分会理事长、博士生导师傅维利先生主持了会议。为更好地服务改革，引领教育科研，本次年会着重就党的“十七大”召开后，尤其今后一年的教育热点问题进行了研讨，并就提高教育理论刊物办刊质量的经验进行了广泛交流。

基础教育当前需要研究的几个问题──参加中国教育学会1994年工作会议有感

基础教育当前需要研究的几个问题──参加中国教育学会１９９４年工作会议有感李登明１９９３年是我国基础教育在困难中前进。在改革中发展的一年。这是国家教委副主任柳斌同志在今年２月下旬召开的中国教育学会１９９４年工作会议讲话时对１９９３年教育形势所作的分析。...

开展形式多样的学会活动 为教育改革和发展服务

广西教育学会是个拥有3万多名会员的广西最大的群众性教育学术团体,在广西教委的直接领导、上级学会组织的指导和挂靠单位的支持下,坚持正确的工作方向和学术导向,团结全自治区基础教育工作者,积极开展科普、科研和教改实验活动,努力为教育改革和发展服务,为教育科学的繁荣服务,为基层和广大教育工作者服务,取得较好的成绩。现结合我会1995年以来的工作,谈几点体会。

导引研究方向 提升办刊质量——中国教育学会教育理论刊物分会2007年年会纪要

中国教育学会教育理论刊物分会2007年年会于2007年10月27日至29日在广西北海召开．30余家教育理论刊物的50余位代表参加了会议。本次年会着重就“十七大”召开后，尤其今后一年的教育热点问题进行研讨，并就提高教育理论办刊质量的经验进行了广泛交流。

幼儿园教育:儿童发展中需要经历的人生阶段

本期问题：孩子是否需要上幼儿园？最近,光明网一则教育快讯＂在学前教育阶段,完全可以让孩子在家上学＂备受关注：在2013年1月10日一场＂培养21世纪中国人才＂的教育论坛上,原教育部发言人、现语文出版社社长王旭明在谈到＂在家上学＂问题时说,在遵守义务教育法规定的九年义务教育这个前提下,1岁～6岁孩子在学前教育阶段可以在家上学,有些有教育经验的家长可以在这段时间专门培养孩子,但在基础教育阶段,还是需要遵守国家法律法规让孩子接受义务教育。

作为一名教师和教育学者-教育部长江学者特聘教授、国家督学孙杰远教授访谈

孙杰远教授长期从事教育学原理研究,尤在教育人类学、民族教育、教师教育等领域建树颇丰。近年,孙教授基于对全球化与社会转型进程中不断涌现的环境恶化、族群冲突、文化断裂、教育攻坚等问题的深刻洞察,敏锐地提出"自然与人文共生教育"的重大命题并展开深入研究,备受关注。作为学者,孙教授坚守"真、证、论、用"的学术信念和"三有品质"的学术目标;同时,作为教师,他认为"为师者以自我砥砺为基,以塑造学子为本,以传承文明为神",秉持与践行"做人、做事、做学问"的教育境界。

大力发展广西山歌文化产业的思考

建设民族文化强区,关乎广西发展,关乎广西未来,是十分重要和紧迫的任务。发展山歌文化产业对带动广西经济和文化发展的作用不容忽视。然而当前山歌文化产业还存在诸如粗放经营、开发模式单一、产品雷同、产业结构层次较低等问题。因此,必须采取做大做强地方节庆活动、加速人才培养和引进、树立知名文化品牌等一系列措施来发展山歌文化产业。山歌文化产业化,对广西软实力的提升,对广西建设民族文化强区,实现富民强桂新跨越将起到积极的推动作用。

以人民为中心的书法教育传承弘扬中华优秀传统文化

书法是民族文化价值、实用价值和艺术审美价值的统一体现,由此构成了书法教育推进中华优秀传统文化传承弘扬的目标导向与新时代使命。人民是书法和民族传统文化的创造者,因此,中国书法和中华优秀传统文化的发展,必须服务于人民的需要和中国特色社会主义建设的需要,必须坚持以人民为中心的根本方向。当前,有的书法教育未能突出普遍性,有的书法教育脱离书法本质价值,有的书法教育误导价值观取向。要解决这些问题,必须以人民为主体、为人民服务,满足人民群众的文化需求,以人民是书法教育传承和发展成果的分享主体,推进书法教育传承和弘扬中华优秀传统文化,坚持党的领导,保证书法文化安全,坚定文化自信;构建中国书法文化的世界性传播平台,扩大中国文化的人民共享度,把书法教育深度融入中小学、社区和乡村振兴基础教育和文化建设事业中,推进社会主义核心价值观建设。