编辑出版专业现代汉语教学改革的探索与实践

现代汉语是编辑出版专业的一门专业基础课程。由于专业学科体系以及编辑出版职业素养要求等的诸多差异,使得编辑出版专业的现代汉语课程从教到学都与中文专业的存在着很大的差别,因此对教师和学生都提出了不同的要求。本文从教学目标定位、教学内容选择、教学模式改革及教学评价体系等方面探讨了编辑出版专业现代汉语教学改革的探索与实践,以期引起学界对编辑出版专业课程现代汉语教学的重视。

校本教材开发的实践研究

校本教材的开发不仅有助于学校教学质量的提高,也有助于教师的专业成长。在对校本教材开发的过程中,应遵循科学性与学科性并举、针对性与灵活性相辅、地方性与时代性融合等基本原则。同时,要采取相应的开发策略:培训先行,智慧引路;制定方案,明确要求;项目分工,职责分明;健全激励,评价反馈。这样,才能使校本教材的开发达到理想的目标,促进学校教学质量的提高。

高校学术期刊资源整合的问题及解决方案分析

信息技术的不断发展使高校学术期刊的发展面临巨大挑战。传统的办刊模式已使得我国高校期刊逐渐跟不上时代的发展需求。当前高校学术期刊在资源整合方面所存在的问题主要是整而不合、经营困惑及体制依赖。高校学术期刊资源整合的策略主要有依托强势学科背景整合期刊,行业企业参与主办、承办期刊,期刊网络平台主导参与出版。