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还学生“问”的权利
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作者 黄福兰 陆海秀 《数学学习与研究》 2008年第12期7-7,共1页
《数学课程标准》(修改稿)提出学生的学习方式,除接受学习外,动手实践、自主探究与合作交流也是学习数学的重要方式,学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,而从现行课堂教学中学生问题意识的调查结果的总体情况来看... 《数学课程标准》(修改稿)提出学生的学习方式,除接受学习外,动手实践、自主探究与合作交流也是学习数学的重要方式,学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,而从现行课堂教学中学生问题意识的调查结果的总体情况来看,在教学过程中,学生还是处于较为被动的状态,思考问题、提出问题的意识和能力明显不足,有些教师甚至"剥夺" 展开更多
关键词 学习方式 问题意识 课堂教学 主体性发展 思维过程 主动探究 课程标准 教学过程 教学效果 学习活动
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为“工资”PK
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作者 罗珺 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2007年第11期57-57,共1页
今天是我领"工资"的日子。妈妈通知我说:"女儿呀,由于你这个月表现不怎么好,所以零花钱就……"得,零花钱"飞"了,这个月日子难过喽!难过事件一:烧烤仪式"明天是烧烤的日子,大家要准备好东西啊!"... 今天是我领"工资"的日子。妈妈通知我说:"女儿呀,由于你这个月表现不怎么好,所以零花钱就……"得,零花钱"飞"了,这个月日子难过喽!难过事件一:烧烤仪式"明天是烧烤的日子,大家要准备好东西啊!"班长站在黑板旁对我们吼。对呀。 展开更多
关键词 工资 烧烤 事件 仪式 准备 通知 黑板 班长 东西 小精灵
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