班主任对中学生进行心理健康教育探讨

中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活中会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此,新时期班主任要充分认识加强学生心理健康教育的重要性,根据中学生生理、心理的发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,加强对中学生心理健康教育的指导,这是学生健康成长的需要,是推进素质教育的需要,也是新时期班主任工作的重要内容和班主任义不容辞的责任。

农村初中数学课教学中信息技术的巧妙整合

信息技术与初中数学课堂教学的整合应用是当前国内实现基础教育教学改革的重要内容,注重对学生发现问题的能力进行培养,同时注重锻炼学生对问题的探究能力,培养其创新、合作、自主等方面的精神,让数学教育迎合新课改的要求而朝着健康发展的方向迈进.文章从农村初中数学出发,探讨其课程教学与信息技术的有效整合.

谈谈初中历史课程改革中的认识误区与对策

当前,基础教育课程改革还在推进的过程中,初中历史教学也正发生着可喜的变化。然而,在课改进行过程中,许多教师教学改革仍存在着一些认识上的误区,文章就这些问题以及相应的对策展开探讨。

探讨初中班主任工作的柔性管理模式

在本文中,笔者从班主任的角度出发,从营造民主、自由的班级管理氛围;用平等、真诚、关怀的心对待学生;施行“无为而治”的班级管理方法这3个方面谈了谈如何在班级管理中践行柔性管理模式,并以此抛砖引玉,希望更多的同仁们-起探讨出更多更好的班级管理办法,从而使班级管理工作达到事半功倍的效果.

初中数学二次函数的教学策略设计

沪教版初中数学新教材自从进入课堂以来,其所覆盖区域内的初中数学教学模式发生了很大的变化,初中数学教师在创新性教学上也面临着崭新的、巨大的挑战.转变教学模式、重新理解沪教版初中数学教材的宗旨和精神、使沪教版初中数学教材在学与教的工作中发挥效率最大化,是初中数学教育工作者面临的、也必须探讨的重点问题.因此,本文就针对初中数学二次函数探讨沪教版初中数学教学的策略.

初中班主任应如何做好学生心理辅导工作

当前，学生的心理健康问题日益突出，如报纸上常报道的如学生离家出走、学生轻生自杀等事件，因此做好学生的心理辅导工作已经刻不容缓。在本文中，笔者从班主任的角度出发，谈谈如何做好初中学生的心理辅导工作，以此抛砖引玉，希望更多的同仁一起探讨出更多更好的办法，从而使我们的学生能健康快乐地成长。

谈谈初中数学总复习

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务．不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识．提高分析、解决问题的能力．而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏。掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。现就谈谈我本人在数学复习中的粗浅体会：

初中物理教学“从生活走向物理”的教学模式研究

新课标中提出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的要求。为此，笔者从自己的实践工作中出发，谈谈自己如何在初中物理教学中践行“从生活走向物理”教学模式。

如何在初中历史教学渗透德育教育

历史是一门以历史史实为基础的学科,初中历史新的课程标准提出教学中的三维目标:即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,集中体现了以全面提高学生的基本素质和健康发展学生的个性为培养目标,而情感态度和价值观是新课程三维目标中的最高目标,凸显了历史教学落实立德树人的根本任务,因此在初中历史教学中,教师不仅要传授知识,而且还要对学生进行德育教育,使学生不仅具有丰富的基础知识,而且逐渐形成正确的世界观,人生观,价值观,那么如何在初中历史教学中渗透德育教育呢?