农村初中生历史思维能力的培养

历史科被列为中考的考试科目后,各地对初中历史的教学越来越重视,但经过调查发现农村初中的历史中考成绩并不是很理想。为了提高农村初中生的中考历史成绩,文章通过四个方面论述如何培养和提高学生的历史思维能力,以改变农村初中中考历史成绩落后的面貌。

初中英语课堂中如何应用角色扮演法

初中英语教学的实践性对初中学生学习英语的实用性有极大的影响。教师应该对传统的英语教学方式进行创新,调动学生学习英语的积极性。角色扮演就是一种较好的教学方式,借助活动进行教学,让学生遵从角色要求,将自己的语言、动作乃至思维等整个身心置于角色中,课堂气氛活跃,学生兴趣浓烈。

浅谈如何在小学体育教学中发展学生的健康行为观念

良好的身体素质是进行日常生活学习的重要基础,相反,如果身体条件不好,很难全身心地投入到日常的学习中。因此,从小培养学生们的健康意识、引导学生们进行体育锻炼,以拥有一个健康的体魄十分必要,不仅能在他们发展初期纠正他们的不良习惯,也能够为他们今后的健康发展奠定基础。文章通过对当前体育教学中缺乏健康行为观念的原因进行剖析,并提出培养学生们健康行为观念的策略方法,以期促进体育教学的真正目标实现。

初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力

英语成为一种国际化语言,应用于很多领域,所以英语的学习需要认真,初中英语是这门学科学习的基础,所以要注意学习的扎实程度,如今的教育要从以前的传统教学方法中跳跃出来,着重培养学生的自主学习能力,只有学生自己学会自主学习来获取知识,才会印象更加深刻,而且在这个过程中,学生的自信心会增强,学习也会更有劲头,更能激发自己的学习兴趣。正是基于这一点,就初中英语教学中学生的自主学习能力的重要性和如何去培养这种能力作以下几点分析,以供参考。

浅谈初中生阅读能力的培养

语文作为初中教育的重要课程,不仅仅为高中语文学习建立良好的基础,同时关系着学生未来的成长。阅读教学是初中语文教学中的重要组成部分,随着教育改革的不断进步,如何提高初中语文阅读教学效率成为教师关注的重点。近些年来,我国对科学核心素养的研究不断深入。

浅谈初中道德与法治课的情感教育研究

情感教育在初中道德与法治学科中表现为“情感态度价值观”,也就是指学生的思想道德素质和法治观念。通过道德与法治课的情感教育可以引导学生如何做一个负责任的公民、如何关注生命、如何关注社会公正与维护世界和平。基于此,本文先从在初中道德与法治课中对学生进行情感教育的必要性入手,再结合情感教育在初中道德与法治课上的现状提出相应的解决措施。以此仅供相关人士参考交流。

提高初中教学管理水平之我见

教学管理是教学活动中重要组成部分,并且占据教学活动的主要位置。对于初中阶段教育,可以说是教育中的一个重要阶段,科学合理的教育管理在一定程度上不仅可以充分调动初中生对学习的兴趣,提高学生参与教学活动的自主性和积极性,同时还可以使教师教学质量进而效率有一个高校的提升。因此,本文针对于提高初中教学管理水平之我见进行了详细分析与探讨,仅供参考。

思维导图在初中语文教学中的应用初探

语文是初中学习最为重要的科目之一,是其它课程学习的基础,因此对于语文老师应当注重日常教学。通过阅读的方式,学生语言表达能力以及逻辑思维有所提高,但就当下语文教育现状而言,实际提高质量十分有限。思维导图是目前较为新型的思维框架,无论在资源的有效整合方面还是多方面发展,都可以使学生有进一步的提高。故此次就思维导图在初中语文教学中的应用进行探讨。