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语文课堂上审美教育的魅力
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作者 谢银娥 《小学教学参考(综合版)》 2008年第9期158-158,共1页
小学语文教学内容荟萃了古今中外的名篇佳作,从不同侧面、不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴含着极其丰富、极其广泛、极其深刻的美学内容。凭借这一巨大的美学资源优势,在小学语文教学... 小学语文教学内容荟萃了古今中外的名篇佳作,从不同侧面、不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴含着极其丰富、极其广泛、极其深刻的美学内容。凭借这一巨大的美学资源优势,在小学语文教学中实施、渗透、强化审美教育。对于促进语文教学改革和推动学校素质教育,具有重要的意义。 展开更多
关键词 审美教育 语文课堂 小学语文教学 学校素质教育 语文教学改革 教学内容 审美情趣 审美理念
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创新教学方法 促使学生自主学习
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作者 谢银娥 《小学教学参考(综合版)》 2007年第9期45-45,共1页
要实现语文课程的总目标,不仅要改变以往传统的教学理念,而且要牢牢把握语文课堂这一教学活动的主阵地,不断创新语文课堂教学。实践证明,采用多样化的教学方法,不仅能激活学生参与的积极性,使教学活动变为学生主动学习的行为,而... 要实现语文课程的总目标,不仅要改变以往传统的教学理念,而且要牢牢把握语文课堂这一教学活动的主阵地,不断创新语文课堂教学。实践证明,采用多样化的教学方法,不仅能激活学生参与的积极性,使教学活动变为学生主动学习的行为,而且能使课堂教学收到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 创新教学方法 学生自主学习 语文课堂教学 教学活动 语文课程 教学理念 学生参与 主动学习
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