如何建设“家庭式”中职学生社团——以广西机电工程学校云霞口才社为例

中职学生往往是十几岁的青年,这一发展时期,学生的心理状况变化快速且复杂,并呈现出较为敏感、希望表现、渴望被关注等多种特点。与普通高中的学生相比,中职学生的学业压力相对较轻,这在客观上有利于中职学生抽出较多的时间去充分地展示自我的个性,而学生社团就是一个展示个性和风采的大好平台。作为班级外的“第二集体”,中职学生可以通过社团尽情享受交友和兴趣所带来的乐趣。广西机电工程学校云霞口才社(下简称云霞口才社)自成立以来,始终关心社员内心诉求,以亲人般的关怀不断强化社团凝聚力,为建设“家庭式”中职学生社团而不断努力,初步达到了预期目标,取得了较为突出的效果。

中职学生语言文字应用能力现状分析及培养策略——以广西机电工程学校为例

长期以来,职业学校文化课改革一直处在一种尴尬状态中。很多职业学校的管理者和专业课教师,普遍认为文化基础课可有可无,这导致了教师在教授文化基础课时积极性不高,学校领导也不够重视,学生由于基础较差,学习语文等文化课的积极性也不够、语文基础特别薄弱。因此,职业学校的文化课程改革迫在眉睫,特别中职语文课。

中职实训室管理规范化建设——以广西机电工程学校为例

当前,中职学校实训室建设是中职教育中不可或缺的一部分。然而,目前实训室管理存在一些问题,例如管理手段相对滞后、管理水平不够、教学设备不完善等。因此,对中职学校实训室规范化管理的研究具有重要的理论和实践意义。一、实训室规范化管理的意义与重要性实训室规范化管理是指对中职学校实训室进行科学化、规范化、常规化的管理,以保障教学、科研等工作的有效开展,确保实训室环境的安全卫生、设备的正常使用和维护等方面的问题。

数字校园建设助力学校档案建设的智能化和规范化——以广西机电工程学校为例

近年来,我国中高等教育档案管理工作取得了显著进步,但是现阶段仍存在着信息化建设落后、档案管理服务水平低下、档案管理技术滞后等问题。为了解决这些问题,广西机电工程学校着手推进数字校园建设,为档案管理提供智能化和规范化的支持。广西机电工程学校自建校以来,积极推进学校档案建设,在档案整理、档案转移、档案查询、档案统计等方面,学校设置了相应的机制,加强了档案管理,提高了档案管理水平。

校企联办电子专业实训基地的实践探索——以广西机电工程学校与纬创资通共建“烙铁手”实训基地为例

"烙铁手"有着良好的就业前景,掌握焊接技术更是深化电子专业学习的基础。校企双方合作共建实训基地是培养"烙铁手"的必由之路。为推动深度合作的顺利开展,校企双方必须在合作之初就本着精诚合作的态度进行准备和互访考察工作。在设计共建实训基地的思路中,必须注重两点:服务于校方教学与人才培养计划,与企方人才培养战略衔接;实训基地的运行过程中要确保校方在合作中的自主性,拟定详细的操作内容,还要形成完善的校企合作档案材料。

广西乡村振兴农机化人才多元化培养的实践与探索

贯彻落实乡村振兴各项指标,就必须大力发展中国现代农业,而农村机械化也是中国现代农业发达的主要标志。基于现阶段农业机械化的专业人才、生产维护技术人员等现代农业技能人才严重短缺的实际状况,本文将有针对性与目的性地探寻符合当前国情的农业机械化人才培养对策,以实现多元化的培养和乡村振兴的高效衔接,进一步充实农业人才培养内容,进一步完善社会发展建设,不断创新培养模式,探索把工匠精神融合于农村现代农业技能培养的全过程,为农业机械化人才的多元化培养浇筑坚实的基底。

广西中职计算机设计类专业课教师思政能力现状与提升路径研究

课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。在课程思政背景下,专业课教师已成为中职学校课程思政育人的重要力量。文章通过对广西中职计算机设计类专业课教师的思政能力现状进行调研,发现专业课教师课程思政能力受到其思政认知、知识储备、教学能力、研究能力等因素的制约,需要从专业课教师的思政理念、教学能力等方面着手,提升专业课教师课程思政能力。基本项目:本文系2021年度广西职业教育教学改革研究重点项目“‘一核二融’模式在中职计算机设计类课程思政教学中的实践研究”(GXZZJG2021A018)的阶段性研究成果。作者简介:张莹(1986—),女,广西荔浦人,讲师,硕士研究生,研究方向:计算机教学。

五菱宏光发动机无法起动故障诊断实训教学研究——以被帮扶县职校为例

五菱宏光汽车及其配备的B系列发动机,为众多职业院校和技工学校的交通运输类专业实训教学给予了非常大的设备支持。在对被帮扶县职校进行汽车发动机电控系统故障诊断实训课程教学帮扶过程中,选用该县职校的五菱宏光S实训车辆,在尽量不破坏线束的情况下,为保证在规定的教学时间内完成课程教学目标,方便后续县职校教师借鉴,通过较少资金购买开关、塑料板材以及铜杜邦线等,利用电烙铁等用具自制简易的“故障设置板”。再利用故障设置板、快速接线端子、常规故障保险和故障继电器等设备和元件完成故障点的设置和故障现象验证。最后以“发动机无法起动故障”设置学习情境,依据故障现象结合整合后维修资料分析故障原因,使用试灯、万用表和诊断仪等常用诊断检测设备,准确的诊断和排除该发动机故障,完成了起动机电路、ECU电路和燃油供给系统电路等电路故障诊断的教学任务,教学效果好。为从事汽车维修的技术人员或教师在处理相应故障和教学时提供参考。

以综合职业能力培养为核心开展电工电子类实习实训教学——广西中等职业学校教学改革思考

为了切实培养中职学生的动手能力和就业能力,让教学向着"学校与工厂、学生与岗位零距离"的目标前进,文章对广西电工电子类的中职毕业生就业的职业群进行调查,研究该职业群使用的工具设备、综合职业能力要求。根据广西中等职业教学现状,提出以行业岗位能力为核心开展中等职业学校电工电子类实习实训教学改革的具体措施。

新时代广西中职学校教师队伍建设的几点思考

《中共广西壮族自治区委员会广西壮族自治区人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》明确了广西师资队伍建设的新方向,它将是当前和今后一段时期我区教师队伍建设的行动纲领,作者研读后针对职业学校师资队伍存在的问题,提出了建设意见与思考。

构建地域性文学传承平台——谈广西文学与地域文化

广西文学是根植于广西民族文化、地域文化、人文地理的精神的形象而具体的展示。同时，它又把自己融入文化发展中，丰富和推动着地区文化的发展。广西文学必须深深植根于包括地域文化在内的传统文化的土壤之中，才能形成自己丰富的内涵和独特的风格。

西部陆海新通道背景下基于“互联网+”的广西无车承运人物流模式探究

2019年8月,国家发展改革委印发的《西部陆海新通道总体规划》奠定了西部陆海新通道的国家战略地位;是对“21世纪海上丝绸之路”和“丝绸之路经济带”战略举措的进一步深化和改革,为实现商贸和物流的一体化发展指明了方向,旨在解决我国物流成本偏高和推进物流产业链的进一步升级。广西依靠背靠大西南、面向东南亚的有利地位,以及北部湾港的港口优势,成为陆海新通道发展的物流枢纽。基于我国乃至广西物流企业多数为中小企业之现状,发展基于互联网信息平台的无车承运人模式,可有效发挥物流节点功能,降低物流成本,加快物流企业供给侧结构性改革,抓住机遇积极参与陆海新通道建设。

中职机电工程类专业实践教学初探

现阶段职业教育已经成为我国教育事业发展的重点项目之一。职业教育与产业发展、经济建设关系密切,要培养出满足工作岗位要求的人才就需要职业教育者更新观念,施行科学的教学体系,着重培养学生的综合运用的能力与专业实践的能力。本文结合笔者中职机电工程专业教学经验,对本专业实践教学策略和教学模式进行相关探讨分析,以供参考。

广西中职德育教育的研究与实践

随着社会结构的变化,现阶段企业对专业型和综合素质强的人才需求越来越大。中职是一个专门培养专业型人才的地方,而中职中的班主任则担负着对学生进行德育教育、帮助学生树立正确的人生观、价值观,使得学生能够成为综合素质强的实用性人才的重任。下面笔者结合自己多年的中职班主任的管理经验,分析了在中职德育教育中班主任的重要性,并给出了班主任在中职德育教育工作中的有效途径和措施。

“互联网+”背景下农业院校《信息技术》课程教学改革实践

随着国家经济、社会发展的需求,信息技术与其他专业技术的融合渗透,“互联网+农业”的出现,要求中职农业院校的《信息技术》课程教学也要随之进行改变。在此背景下,从广西机电工程学校2020版人才培养方案修订开始,为了助力新农科建设,国家工业和信息化部积极开展课程改革,优化升级教学内容,面向全校开设的《信息技术》课程中新增人工智能、物联网、大数据等新一代信息技术,尝试融入农业信息技术典型案例,更好地帮助学生理解信息技术赋能传统农业发展的巨大力量,从产业应用中激发教学灵感,开启教学改革实践。

新能源汽车驱动电机控制技术故障与处理策略分析

近年来,随着我国可持续发展政策的贯彻落实和科学技术的快速发展,新能源汽车受到广泛重视,市场规模不断扩大。但是目前新能源汽车驱动电机控制技术在应用过程中可能出现故障,严重影响驱动电机的控制效果,不利于车辆的安全稳定行驶。该文介绍新能源汽车驱动电机类型,分析新能源汽车驱动电机控制技术的应用意义,探讨新能源汽车驱动电机控制技术的故障类型,提出新能源汽车驱动电机控制技术故障处理策略,为新能源汽车驱动电机的良好控制提供助力。

中职无人机操控与维护专业课程体系的建设实践

针对目前中职无人机操控与维护专业缺乏实践性与应用性、缺乏与行业需求的对接等问题,提出了构建全面而实用的理实交融课程体系的思路。其中,关键思路是开展真实场景理实一体化教学和强化综合能力培养。通过理论学习,学生可以了解无人机的工作原理、技术规范和操作流程,从简单的基础操作开始,逐步掌握飞行控制、航线规划、遥感数据获取和处理等基本知识;通过实践教学,学生能够熟悉无人机设备的使用方法,训练飞行操作技巧,并学习故障排除和维护技术。学校与无人机企业建立合作关系,与企业合作开展实习、实训或共同研究飞行技巧和维修技术,使学生置身于真实的工作环境中,通过亲身参与无人机的实际操作,帮助学生更好地了解工作流程,提高分析实际问题的能力。在课程教学中引入案例分析和模拟训练,让学生在解决实际问题的过程中提高综合能力,训练解决问题的能力和创新思维。此外,通过建设实训基地、增设无人机操控实践项目、开设仿真模拟训练等措施,有效提升学生无人机操控的实践能力和综合素质。

浅谈农机数控车床加工实训中的故障研究

数控车床作为农机制造领域的重要设备之一,其技术特点和应用优势为农机制造提供了有力支持。在农机专业中,针对农机数控车床的加工实训课程实操内容已经相当丰富,它主要分析农机数控车床加工过程容易产生的故障以及操作失误问题,发现故障发生的主要成因。就目前来看,国内高校农机专业通过围绕农机数控车床开展加工实训课程,深入了解各种车床故障问题,教学效果比较理想。

绘画心理技术在心理主题班会中的运用

心理主题班会是班主任对学生开展心理健康教育的重要途径,也是解决学生成长过程中遇到的心理问题可行方法,在心理主题班会中引导绘画心理技术,可以让心理主题班会更加生动有趣、提升学生参与感、提高主题班会的内涵,让心理主题班会更加精彩。

中职平面设计专业教学中人工智能技术应用策略

在科学技术不断深入下,人工智能技术应用越来越广泛,在中职平面设计专业教学中,不仅为平面设计专业学生未来发展带来新的机遇,同时也带来了一定的挑战。本文从人工智能技术入手,首先分析了人工智能技术对中职平面设计专业学生带来的机遇,其次阐述了人工智能技术下学生面临的挑战,最后对人工智能技术应用建议进行探讨,旨在为提升中职平面设计专业学生未来发展提供借鉴意义。