新常态下构建高等职业教育课程体系的实践与思考——以五年制数控技术专业为例

多样化的升学模式,形成了高职教育生源多元化的新常态。通过剖析新常态下高等职业教育课程体系存在的问题,以构建五年制数控技术专业课程体系实践为例,探索适应新常态的高等职业教育课程体系:调整课程结构与内容,制定统一的课程标准,完善课程评价体系,推行"学分银行"制。

基于TRIZ理论的高职机电类专业教学模式改革与实践

广西机电职业技术学院机电类专业通过培养师资力量、加强学院顶层设计和引进企业项目等方式积极探索基于TRIZ创新方法的教学模式,努力培养具有创新精神和创新能力的技术技能型人才,取得良好的成效,教学改革发挥了良好的示范引领作用,有效地推动了学院其他专业教学改革的发展。

大数据环境下完善学业预警系统研究

随着大数据时代的到来,数据资源逐渐成为重要的教育资源。当前学业预警系统存在预警范围狭窄、时效性差、沟通效率低等问题。应将过程性监控与干预、教师教学水平分析、课程设置和课程计划科学性评估等内容分析引入系统,并构建大数据环境下的学业预警系统设计模型,学校、学生、家长三方联动,保障学业预警工作顺利进行。

贯彻ISO9000族标准对高校质量管理的适宜性分析

本文针对ISO9000族标准是否适用于高校管理的疑问,从ISO9000族标准的普遍性和ISO9000族标准强调过程管理分析入手,着重分析了贯彻ISO9000族标准对高校管理的适宜性,说明贯彻ISO9000族标准可以使高校管理走上科学化、规范化轨道,提升全体教职工管理新理念,提高教育服务质量和水平,提升高校管理竞争实力。

中欧企业转型税收扶持政策比较

席卷全球的金融危机让国内依靠低成本劳动力生存和发展的企业受到了前所未有的冲击,许多外向型企业已面临"要么转型,要么破产"的选择。实行战略转型的确是明智的选择。基于这种状况,本文分析了欧盟国家企业转型税收扶持政策和我国应对金融危机的企业转型财税扶持政策,通过分析比较找差距,并从中得到相应的启示。

广西大宗食糖电子商务模式要素分析

从电子商务模式构成要素入手,对广西大宗食糖电子商务的要素利润点、利润对象、利润杠杆、利润源、利润屏障进行了分析,同时分析了广西大宗食糖电子商务应用效果,提出了广西大宗食糖电子商务模式创新的建议。