浅议初中语文快乐课堂的建构研究

语文是美的教学,快乐语文追求的目标是一种语言的生动表达,思维的灵活呈现,情感的水乳交融,个性的合理张扬。语文学习是教师引导学生亲身体验语文的内在美,是师与生、生与生运用语言工具准确地传情达意,让语文进入身心,用来提升生命的质量和素养的过程。

浅论如何实现初三数学教学高效性

家长望子成龙望女成凤,虽然家长有这样的想法,却事与愿违。一些孩子的数学成绩还是不尽人意。在初中教学的过程中,数学相对于其它学科而言,它可以说是一门比较繁琐的课程,也是一门比较无趣的学科。说简单也不简单,说难也不难。关键是要找到针对数学的学习方法。尤其对于初三的学生来说,这是非常重要的,初三的学生面临人生中一个巨大的转折点——中考的来临。对于初三的学生而言,学习任务是非常艰巨的。因此找到属于自己的学习方法就变得至关重要了。

多媒体辅助初中音乐教学微探

竞争性和信息化是二十一世纪的显著特点,作为音乐教师,我们也应该加强自己的信息意识,让信息技术来为我们的教学服务。初中音乐教学来说,多媒体的运用为我们创设教学情景、调动学生的主动性、激发学生的学习兴趣、培养学生的欣赏和表达能力、渗透多元文化提供了便利条件。