农村初中英语学习倦怠的原因及应对策略

学习倦怠是指学生个体因不能有效缓解学习压力或妥善地应付学习中的挫折所经历身心疲惫的状态，它主要表现为情绪耗竭、乏人性化和低成就感三个特征。文章先描述农村初中生英语学习倦怠的一些现象；分析农村初中生英语学习倦怠的原因；根据学生产生倦怠原因提出了应对策略。

初中英语教学有效性的影响因素分析及其策略探讨

英语作为全球使用最广泛的语言之一,在我国从小学教育起,就成为了学生的必修课之一。英语作为交流的载体,承接了他国文化沟通学习的基石。因此,在初中英语教学中,应当本着语言的宗旨,贯彻综合素质的培养,提高初中学子的英语应用能力。在此,本文将从影响初中英语教学的因素进行探讨,研究提高初中生英语学习能力的相关策略。

初中思想品德课的德育渗透研究

初中阶段的德育教育是树立学生正确观念的重要途径，而且思想品德教育很大程度上影响着学生的思想观念，各地的中学都在思想品德课上倾注了大量的心血和努力，最终取得了不错的教学效果。不过就现在学生表现出来的道德情况来看，教师仍旧要在德育教育上下足功夫，根据教学经验对德育功能进行强化，笔者就此探究初中思想品德课堂中进行德育渗透的措施。