小学数学教学生活化的教学策略

数学在社会生活中有着重要作用，而数学教学却常常与现实脱节，尤其是当前我们对素质教育工作的不断推行，使得在数学教育尤其是小学数学教育需要走向生活化教学模式．本文旨在通过了解什么是小学数学生活化，分析小学数学生活化的重要性，找到在未来发展过程中如何更好的推进小学数学教学生活化的策略，激发学生数学兴趣，体验数学的生活应用．

构建农村小学语文高效课堂的研究

新课程改革背景下,构建高效课堂已经成为广大教师都要面临的一个重大教学任务,但是在广大农村地区,由于受到教育思想、教育资源等方面因素的影响,导致课程改革并没有更好的贯彻执行。农村小学语文教师要以新课程理念为指导,不断提升自己,在教学中开展针对性的练习,借助问题激发学生思维,灵活运用多媒体教学,这对激发学生的学习兴趣,构建高效课堂具有很大的实践价值。

浅谈信息技术在农村小学教育教学中应用的有效性研究

随着我国信息技术时代的到来,信息技术已经逐渐在我国的各大领域得到了有效地应用和推广,尤其是教学领域,信息技术在教学领域的应用和推广,有效地促进了我国教学事业的发展,使得我国的教学事业进入了新的发展阶段。近年来,信息技术已经在我国的农村小学教育中得到了广泛地普及和应用,信息技术的应用,为农村小学教育注入了新的教学活力,同时也打破了原有的传统教学模式,能够逐渐地实现创新教育,本篇文章主要分析信息技术在农村小学教育教学中应用的有效性。

小学数学教育中学生核心素养的培养探究

在小学数学教学中,教师不仅要关注学生的知识素养,更要关注学生综合素养的培养,实现学生的全面发展。对数学学科而言,数学学科核心素养是培养学生核心素养的重要内容,要求小学数学教师在教学中能够加强对学生核心素养的重视,并采取有效的方式方法进行教学,提高教学的有效性和质量。随着新课改的推行,教育方式的改变也势在必行。而对于小学数学的教学来讲,积极地加快学生数学核心素养的培养建设则尤为必要。