基于双减背景和家校共育视角下初中生学习习惯养成的对策研究

本文探讨了双减背景下和家校共育视角下初中生学习习惯养成的对策。研究发现,学校、家庭和学生层面均存在问题。为解决这些问题,提出构建学校、家庭与社会三位一体的育人模式,并强调家长和教师共同培养学生学习习惯的重要性。此外,建议学校提高学生学习习惯的关注度,家长提高自身素质,学生提高学习的主动性。培养学生独立性时,家长和老师应适当放手,让学生独立解决问题。同时,培养学生持久性,使他们在面对外界影响时,能够坚持已养成的良好习惯。家长和老师需要共同配合,学校教师应引导学生,家庭家长应监督并提供良好的学习环境。

史料在初中历史教学中的运用

史料是初中历史课堂教学中的重要组成部分,它不仅可以有效还原历史,更是学生获取正确的历史信息的重要载体。为此,初中历史教师要明确史料在课堂教学中的重要作用与教育价值,从而有效选择史料。教师要根据学生的实际情况在课堂中适时引入史料,从而提升学生的学习能力,促进学生形成良好的行为习惯。鉴于此,笔者对初中历史教学中史料的有效应用进行了探究。

以人为本理念下初中班主任班级管理实践策略探讨

在“以人为本”理念下,中初中的老师们重新调整了自己的班级管理策略,与学生进行了良好的互动,对如何进行正确的班级管理进行了大量的调研分析。初中阶段的学生正处于青春期阶段,班主任进行班级管理,还需要对学生的生活、学习以及心理等方面的进行综合评价,为学生制定有条理的管理方案。在此基础上,通过对管理体系的完善与优化,使其符合人本哲学,并使其具有更高的可信性,以提高教学的灵活性,让学生在课堂上自主地发挥能动性,以促进学生的全面发展。

“双减”背景下初中数学教学改革与实践策略研究

“双减”政策的实施对初中数学教学带来了深远的影响,不仅减轻了初中生的学习负担,优化了课堂氛围,还让学生们积极配合老师完成教学任务,并发现了数学学习的乐趣。在初中阶段,很多学生在数学知识的深入化学习阶段,面临着学习上的困难。而“双减”政策下初中数学教师认识到学生学习的差异性,需要通过调整教学内容和教学方法促进学生在数学方面的学习。本文从“双减”背景下的初中数学教学改革与实践出发,对当前落实“双减”政策对学生的积极影响进行探讨,并对现阶段的教学问题进行分析,提出一些改进意见,希望可以促进初中数学课堂的高质量发展。

浅谈如何培养学生自理自立能力

在学生的心目中，班主任是最有权威，也是最信得过的人，因此，班主任是教育学生的最好帮助人。在日常学习生活中，班主任要善于精心培养学生的自理自立能力，使他们能健康发展。一、在教育活动中班主任有意识地进行角色转换在过去举行各项教育活动中班主任往往包揽了一切：活动的内容、方式、方法等一切准备工作，做好了统一安排，学生言听计从，这样不利于学生自理自立能力的发展。

初中数学复习课教学策略初探

复习课是根据学生的认知规律,帮助学生梳理、巩固、再记忆已学知识的课堂类型,特别是初中数学复习课,其作为初中数学教学体系的重要组成部分,可以有效培养与提高学生分析、解决数学问题的能力.因此,笔者以自己所任职的初中学校为例,对初中数学复习课的教学现状进行了问卷调查,以期掌握目前初中数学复习课教学存在的问题与不足,并在此基础上提出针对性解决对策.

初中数学教学与信息技术多媒体的有效结合

互联网信息时代的到来，信息技术的应用领域不断拓宽，在数学教学中也得到了广泛的应用。在初中数学教学中有效结合信息技术多媒体，有利于增加课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。现阶段，初中数学与信息技术多媒体的结合还存在一些问题，为有效提升初中数学的教学效果，本文在此基础上提出了初中数学教学与信息技术多媒体整合的措施。

基于学科素养探析高中化学教学中的创新教育

随着社会和教育的不断发展,人们越来越重视学 生创新能力的培养。化学教学作为学生高中阶段的重要教学 内容,其教学重点就是培养学生的创新能力和创新意识,使学 生能够在独立面对学习或生活问题的时候,能够有所创造和有 所收获。创新是新时代学生必备的品质,在化学教学中进行创 新教育能全面提升学生的化学能力以及化学学科素养。因此,在新课改和素质教育的背景下,高中化学教师应在探索和创新 教学方法,帮助学生提升化学能力的同时,还应在化学教学中 注重学生的创新教育,让学生的化学学科素养得以充分良好的 养成,促使学生能够更加全面健康的发展。本文基于化学学科 素养,探析了高中化学教学中的创新教育,旨在推动高中化学 教学的良好发展。

初中阶段班主任班级管理的家校合作策略研究

随着社会的发展与进步,教育的地位越突出,信息技术的便利性为人与人之间的沟通提供了丰富的条件。因此,在对于教育的管理上,无论是学校管理者,还是教师,都要将家校合作作为学校和班级管理的重要方式,不仅可以实现班主任教师与家长的良好沟通,更能全方面引导学生多元素养和习惯的形成,促进学生的全面化发展。本文笔者将针对初中班主任班级管理中家校合作开展的方式进行详细分析,全面提升班级管理的实效性。

初中班主任管理工作中的问题与对策

初中班级管理工作在教育改革的带动下也在尝试创新,班主任作为班级的领头人,正在寻求更有效的方法,为学生们营造一个优良的班集体氛围和学习环境,促进他们的知识、文化、品质同步发展。纵观当前的初中班级管理工作,还存在许多显而易见的问题,本文就将对具体问题具体分析,在此基础上提出几点应对策略。

试论初中班主任德育工作的实效性

班主任的工作对帮助学生发展正确的价值观和树立正确的思想观具有重要影响,并且是教师职位中工作不可或缺的一部分。在此基础上,文章探讨了初中教师德育工作存在的问题以及的实效性策略。

初中古诗词课堂教学初探

古诗词是中国文化的瑰宝,在世界舞台上熠熠生辉,从古至今,中国的古诗词由于朗朗上口,意境深远,音韵美妙而广为流传,现行初中语文教材中选录的古诗词曲,更是能体现出古诗词优美和谐的经典.在笔者多年的学习和实践中,对初中古诗词教学有一些具体看法.