小学生语文语感培养之我见

在语文课堂教学中,引导学生通过联想与想象,透 过语言文字背后去感知其所包含的丰富情感和人物形象。鼓 励学生多读课外书,特别是阅读教材中提到的中外名家的作 品,从优秀的文章中,积累语言、培养语感。

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

阅读在小学语文教学中是非常重要的,尤其对于写作方面是不可缺少的。然而,仅仅强化课内阅读是难以满足写作需求的,课内阅读时间较短,且往往更多地局限在对教材中文章的阅读,学生的视野很难打开,到作文时也就蹩住了手脚,没有创新的思想融合在里面,学生的写作水平也就很难得到提高。因此,强化学生的课外阅读是必要的,在作文教学中教师应不断向学生渗透课外阅读的思想,让他们在平时重视课外阅读,丰富自己的知识积累,从而真正地提升自己的写作水平,提高语文综合素养。

浅谈小学高年级班级管理

本文讨论了如何关注班级管理过程中的班级导向,关注学生主体性,提高班级管理教育质量,优化班主任工作的一些做法.

点染风采,展现自我——小学生班级文化教育浅谈

古人云：修身齐家治国平天下;观今见古,无古不成今!中国是个文明古国,同时也是个文化大国.古代文明的重要人物代表有“老子、孔子、孟子”.正是他们的存在,把中国古代的教育事业推上了顶峰,对当代教育也有着深远的影响!下面我们就小学的班级教育做下简单探讨.

情境激趣点击,启迪智慧诱学

情境教学是一门艺术,而创设情境是打开教学艺术之门的金钥匙.小学数学情境设置的方法多种多样,教师在教学实践中要重视学生的思维训练,启迪智慧,激发学习动机,从学生已有的知识和生活经验出发,创设生动有趣的情境,让学生在具体的情境中运用掌握数学知识和技能、数学的思维和方法,从而增强学生运用数学的意识,提高学生素养.那么怎样才能激发培养学生的学习兴趣呢？现将自己的点滴体会浅谈如下：