将社会主义核心价值观融入小学道德与法治教学的思考与实践

小学阶段是小学生思想认知的初始时期,尚未完善的思想道德体系,网络上良莠不齐文化的冲击,处在信息时代下的他们易于受到错误思想的影响。此时,小学教师应注重对学生进行有效的道德与法治教育,立足于社会主义核心价值观,引导和规范学生的言行举止,为提升其思想道德修养和法治意识奠定良好的基础。

提升小学数学课堂教学有效性的策略分析

当前,随着新课改理念的逐步深入人心,各类教育理念不断强化,十几年来的教学改革取得了显著成效。但如果客观地看,还存在着一些不足。特别是小学教育中的数学教育,由于其单调乏味的特点,在新课改的背景下,如何让学生感受到课堂教学的有效性,成为当前教育界关注的焦点。