向量法解决立体几何问题中的点坐标寻求

向量法是解决立体几何的一个有力工具,囿于利用向量法的起步——找点的坐标难,让很多学生望而却步.为突破这一难点,本文先介绍基础知识,然后通过例子论述如何准确给点的坐标,呈现解题的过程,给师生提供教与学的参考.

高中化学教学中学生自主学习能力的培养分析

中学化学学科的教学目的是以提高学生的科学素质为目的,充分激发他们对化学的兴趣,并充分地发挥他们的人格发展。在中学的课堂上,由于课堂上的作业比较多,所以在课堂上增加了“讨论”、“想一想”等新的内容,从而激发了同学们的学习热情,增加了同学们对新的知识的熟悉程度。因此,教师应该利用这一点来培养学生的自主学习,并让他们在自己的学习中建立起自己的化学知识,为以后的深入研究奠定坚实的理论和实践的基础。

激发艺体特长生学习兴趣的研究

文章以广西来宾市第八中学为例,分析了艺体特长生学习兴趣不高的原因,并在此基础上提出了激发艺体特长生学习兴趣的途径:鼓励学生树立远大理想、加强艺体特长生心理方面的教育、学校要为学生减压、教师要树立现代教育观念、不断提高学生的素质、家长应理性对待学生的厌学问题、为艺体特长生提供良好的学习环境,供同仁们探讨和借鉴。

信息化教学模式的使用对高中数学教学的思考

教育信息化的发展成为了学科教学的必然发展趋势。信息化教学与高中数学教学相辅相成、密不可分,信息技术快速发展是数学教学发展的重要途径。虽然目前信息化教学模式帮助数学教学有了一个质的飞跃,但是在信息化教学过程中,仍有一部分人对信息教学产生质疑,导致出现了很多问题。所以如何避免信息化教学模式与高中数学教学在整合中出现问题,是本文章的主要目的。

整体把握数学知识 揭示数学知识本质——打造数学高效课堂的一种途径

要打造数学高效课堂,就要对数学知识进行整体把握,揭示其本质,抓住＂教师如何教＂＂学生如何学＂这两个基本点.

高中生团体心理辅导方法初探

随着我国教育事业的不断发展以及教学水平的不断提高,人们在关注学生成绩和素养的同时,对学生的心理健康问题也更加重视。学生心理健康不仅关乎社会的长远发展,也关乎学生今后的工作、生活,必须加以重视。文章对高中生开展团体心理辅导,了解高中生心理状况,并有针对性地进行了辅导和改善。

基于向量法求解一类立体几何问题的模型探析

数学本身具有抽象性,尤其是高中立体几何知识.笔者在教学实践中大胆尝试,成功建立向量法求解立体几何一类问题的模型,突破了如何建系、建系后如何解决问题的一大难题.对于求解立体几何一类问题,解题思路的呈现一般遵循以下三大过程.

浅谈打造高中物理高效课堂

新课程改革要求我们在常规教学中要打造高效课堂，那什么样的课堂算是高效课堂呢？我认为就是在一节课中教师高效率、高质量地完成教学任务，学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步、高效发展。“高效课堂”可以达到减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师的教学效益，提高学生的学习效益。最终到达提高学校整体教育质量的目的。那么，如何去打造出高效课堂呢？下面我就自己作为物理教师，对高效课堂的点滴认识谈一谈自己的做法。

实施体育素质教育之我见

素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，注重开发人的指挥潜能，注重形成人的健全性为根本特征的教育。素质教育是社会发展的实际需要。而学校体育教学是素质教育的重要内容和手段之一，为了培养新一代更高的素质人才，以适应当今社会发展的需要。

高中历史高效课堂的探究

只有高效的课堂才是有效的课堂，而打造高效的课堂教师们必须要改革教学手段，创新教学模式，营造可以激发学生积极性的学习氛围。课堂教学是师生共同合作完成教学任务的重要阵地，是历史教学中实施新理念的关键，搞好历史课堂教学，提高教学效率就能有效推进历史教学改革的深入。

浅谈高中政治课堂教学方法

在高中政治课堂教学中，以老师为课堂教学主体、注重知传递而轻素质培养的教学方法已经难以适应新形势的要求。教学实践中，广大政治老师不断归纳总结，出现了很多有利提高政治课堂教学效率的教学方法。对于这些新的教学方，广大高中政治老师要积极借鉴，以便更好提高学生的政治质，促进学生全面进步。

谈谈高中教师如何应对新课程改革

回顾我国的教改历程，我们从未停止过积极的探索，但纵观之，其成效甚微。被称为我国“航天之父”的钱学森生前多次与温家宝总理表示对我国教育现状与前景的忧虑，不能不引起国人的深刻反思。是的，长期以来，我们的中学教育教学始终跳不出以传授知识为中心的“五步教学法”的模式，

依问题情境,用函数性质解一类问题

众所周知,函数是备受高考命题者青睐的核心内容,而函数性质历来是高考命题的一个重点,学生在做题中要不断积累经验,做到融会贯通方能应对自如.通常来说,函数性质包括单调性、奇偶性、周期性与对称性等,但因函数性质伴随函数图像出现,因此本文借用函数定义域、值域和图像等指导解题.本文创设问题情境,整合一类问题,灵活运用函数性质,以期帮助读者在问题解决中,获得解一类问题的技能,达成数学思维的训练.

高中数学＂优效教学＂的探索性初探

随着新课改不断的进行深化和改革,现代社会对当前高中课堂的有效性提出了越来越多的要求,基于这样的背景,构建一个高效优质的课堂成了我们至关重要的目标和要求,构建一个优质高效的高中数学课堂,是我们广大的教师工作者应该孜孜不倦的奋斗目标,也是我们始终的心愿,高中数学老师必须把授课的内容与学生结合起来,以学生为中心,让学生在授课的过程中能够与老师之间进行有效的互动和联系,以此来提高老师的授课质量和学生对课程的吸收程度,使老师和学生都能按时按量的完成自己应做的任务,实现高中数学课堂授课的优质高效.

高中体育田径教学中分组分层教学法的应用分析

体育是高中教学体系当中的基础学科之一,学生良好的身体素质和体能发展都离不开体育的教学。田径教学作为高中体育中的重点组成部分更是对学生的身心发展有着重要的影响。因此高中体育教师可以应用分层式教学来吸引学生学习田径的兴趣,积极地加入到田径训练当中。

如何提高新课标高中信息技术《算法与程序设计》课堂教学实效

算法与程序设计是高中信息技术新课的限选（即必选）模块。相对于其它选修模块，算法与程序设计本身枯燥，难以理解，学生容易产生厌倦情绪。因此，如何高效率地组织教学就显得尤为重要。本文从自身的教学实践，谈谈如何提高算法与程序设计课堂教学实效。

高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养

随着新课程标准的不断深入,为整个教育提供了 全新的发展方向和教学目标。但是在现阶段的高中学生中由 于多种主观原因和客观原因,致使他们在数学运算能力上发展 总是不尽人意,部分教师对学生的数学运算能力培养也不够重 视,导致数学运算能力教学一直是整体数学教学中比较薄弱的 环节。将数学运算能力的培养放在核心素养之下,可以帮助学 生树立起对数学运算能力的正确认知,从而提升高中学生的数 学综合能力。

基于高考数学总复习一类问题变式教学的探讨——以“二项式定理”的复习为例

本文对历年广西高考数学常考一类问题——二项式定理通过思维导图展示的问题脉络,进而将问题归类举例.在总复习中对该类问题采用变式教学,达成一种高效的教与学,为备考复习二项式定理此类问题提供教学指导.

化归思想在高中数学函数学习中的应用

近些年来,随着教育事业的发展,培养学生的数学能力变得越来越迫切,新课改实行以后,传统的教学模式和教学观念都已经不再适应现代的教学,需要进行相应的改进创新。在高中数学函数学习中,化归思想作为一种最重要的数学思维方式被应用到函数学习中,不仅有助于提高学生函数学习的能力,还有助于提高学生的数学思维能力。

在文字深处成长 用文化改变生活——提高艺体生文化课成绩的探索

近年来,随着社会的不断发展,家长和学生对艺术 院校的逐渐认可,艺考群体不断壮大,持续高温的艺考热正扑 面而来。很多家长和学生都高度关注,对于艺体生来说,专业 和文化都是必备的,相辅相成。一般来说艺体生文化底子偏 差,在不耽误专业培训和考试的同时,如何在有限的时间内提 高文化成绩是艺体生能否走向理想大学的关键。