瑶族音乐文化进入中学欣赏课堂的探索

金秀瑶族自治县的瑶族中有盘瑶、茶山瑶、花篮瑶、山子瑶和坳瑶5个支系，是瑶支系最多的县份和瑶族主要聚居县之一。著名社会学家费孝通先生称：“世界瑶族文化研究中心在中国，中国瑶族文化研究中心在金秀”。因此，金秀瑶族自治县需要把本土的瑶族音乐文化加入到中学音乐欣赏课堂当中，永久地继承弘扬下去。笔者通过对金秀县民族高中音乐教育的认识，作出了在音乐欣赏课中加入本土瑶族音乐文化的设想和探索。

新课程背景下高中学生物课堂教学有效性的研究

新课程既关注广大学生对基础知识的获得与应用，同时注重科学态度、科学精神和创新意识的养成教育，注重培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。如何在有限的教学时间内，最大限度地提高学生的学习效率，作为一名高中生物教师，对提高生物课堂教学的有效性的研究是必要的。

论高中生心理健康教育的现状及对策

心理健康直接影响着高中学生的身体和心理的发育,对正常的学习和生活也会带来不可估量的后果。所以,注重高中生心理健康问题是当务之急,高中生正处于生理和心理发育即将成熟的关键时期,由于高中学生课程较多,任务比较紧,同时加上父母和教师对学生要求过高,都会给学生造成了巨大的心理压力。随着全国中学生心理疾病的增多,国家越来越重视学生心理健康的教育,如何加强高中生的心理健康,是学校和家长现在所必须面对的问题。

微课在高中物理实验教学中的应用初探

随着现代信息技术的发展,信息化的手段开始被应用于教育领域,方便了教师的教育教学,丰富了教学内容,也使得学生在教学中更加有兴趣。微课具有短小、精悍、针对性强的特点,并且可以灵活地运用多种智能的设备展现教学环境,为学生营造出良好的学习环境,学生可以利用碎片化的时间进行学习,微课也满足了学生的个性化的需求。在高中阶段的学习中,需要以培养学生的思维能力为主。物理的学习对于学生而言都有一定难度,物理实验作为高中物理学习的重要内容,具有辅助学生学习物理的重要作用。对于高中物理实验而言,不是所有的实验都需要学生动手进行实验,因而通过微课的形式,为学生建立实验模型,让学生在信息技术指引下,使得学生能够更好地了解物理知识。

浅谈如何创设高中语文高效课堂

有效推行高中语文课改工作，对提高全民素质，提高学生适应社会需要，提高综合能力至关重要。教师必须研究学生，研究教材，具备扎实的专业知识，采用灵活多样的教学方式，以实现学生的发展为目标，在全面发展的基础上，着重培养学生的自主意识，参与意识，创新意识。培养学生的主动性，以适应新的时代的发展要求。

高中政治教学生活化的实现策略浅议

高中政治教学生活化是将政治融于生活,把生活融入政治教学,二者相互融合,相互指导的一种教学方式和教学理念。高中政治教学生活化既能够帮助高中生提高政治素养,还能够服务于学生的生活。