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小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养
1
作者
吴冠琪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期154-155,共2页
在指导学生进行数学学习时,教师要运用符合学生思维特征以及数学学科特性的教学方法,让学生在数学课堂上能够发散思维,形成良好的学习方法,不断提升学生的数学核心素养。而简约教学理念就是在现代化教育发展背景下提出的新型的教育理念...
在指导学生进行数学学习时,教师要运用符合学生思维特征以及数学学科特性的教学方法,让学生在数学课堂上能够发散思维,形成良好的学习方法,不断提升学生的数学核心素养。而简约教学理念就是在现代化教育发展背景下提出的新型的教育理念。本文以小学数学教学实践为出发点,以简约教学理念为指导,以学生的素质发展为目标,探究在数学教学中强化核心素养的培养的重要方式。
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关键词
小学数学
简约教学
核心素养
下载PDF
职称材料
种一棵快乐的兰花
2
作者
韦兰朵
刘黔敏
《人民教育》
北大核心
2004年第15期37-38,共2页
关键词
班主任
中学
学生管理
沟通方式
师生关系
原文传递
题名
小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养
1
作者
吴冠琪
机构
广西柳州市三十五中
附属小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期154-155,共2页
文摘
在指导学生进行数学学习时,教师要运用符合学生思维特征以及数学学科特性的教学方法,让学生在数学课堂上能够发散思维,形成良好的学习方法,不断提升学生的数学核心素养。而简约教学理念就是在现代化教育发展背景下提出的新型的教育理念。本文以小学数学教学实践为出发点,以简约教学理念为指导,以学生的素质发展为目标,探究在数学教学中强化核心素养的培养的重要方式。
关键词
小学数学
简约教学
核心素养
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
种一棵快乐的兰花
2
作者
韦兰朵
刘黔敏
机构
广西柳州市三十五中
南京师范大学教育科学学院
出处
《人民教育》
北大核心
2004年第15期37-38,共2页
关键词
班主任
中学
学生管理
沟通方式
师生关系
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养
吴冠琪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
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职称材料
2
种一棵快乐的兰花
韦兰朵
刘黔敏
《人民教育》
北大核心
2004
0
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