谈小学高年级课外阅读中的德育渗透

阅读是获取知识的主要途径之一,在小学阶段,对于学生更是有着较强的综合道德素养培育作用,也能够提升学生的个人内涵,通常情况下,对于课外阅读文章背后都具有深刻的内涵,所以在教师进行教学期间,应该主动将教育改革下的德育观念渗透在课外阅读的教学之中,从而促进学生的综合品德,基于此,该文主要对小学高年级课外阅读中的德育渗透进行了充分的分析。

小学高年级数学课堂中激励策略的应用探究

小学生生理和心理能力还是比较的稚嫩;在实际的学习过程中容易因为其自身原因导致学习无法集中从而严重影响到课堂知识的学习,在此基础上做好激励策略的营造具有极其重要的意义。本文从打激励策略的应用前提出发,探究激励策略应用过程中可能会面临的问题,提出应用激励策略的重要举措。毕竟打造高效化的数学课堂的重点,不管是现在还是未来都是在实际的课堂中都具有极其重要的意义,对于小学生的学习效率提升以及知识能力的培养方面都将有着更加积极的建设作用。