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浅谈初中生写作训练
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作者 周学文 《中学教学参考》 2015年第21期40-41,共2页
书面表达测试学生的语言交际能力和语言知识的应用能力,这项综合能力的测试,给英语教师和学生提出了更高的要求。教师在平时的写作训练中,应遵循循序渐进的教学原则,注重训练形式的多样化,可采用范例引路、背诵经典句子和课文等训练方式... 书面表达测试学生的语言交际能力和语言知识的应用能力,这项综合能力的测试,给英语教师和学生提出了更高的要求。教师在平时的写作训练中,应遵循循序渐进的教学原则,注重训练形式的多样化,可采用范例引路、背诵经典句子和课文等训练方式,学生的写作必须随着自身学习英语的深入而逐步开展。 展开更多
关键词 句型训练 循序渐进 课本活用 范例引路
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