柳州娱乐运动旅游品牌的构建

娱乐运动旅游是在旅游中将娱乐运动相结合的一种旅游 方式,是一种参与性较强的赏心健体的旅游活动。娱乐运动旅 游的重点在于参与者的体验’并在这个体验的过程中有运动活 动的参与。旅游者参与娱乐运动旅游,可以同时获得健身、娱 乐、休闲、增长见识’而并不需要很强的专业性,使旅游者身心 得到放松。

创建班级文化 实现“文化育人”

班级文化,使一个班级在一定的物质和精神引领下向着更有生命力、凝聚力的方向不断前进。并激发学生个体追求个性健康、积极进取的人格精神,有利于班级与个体共同成长。班级文化是我作为班主任的教育策略,它不仅是班级工作的一个阶段,更是一种境界。

随风潜入夜,润物细无声——在地理教学中渗透环境道德教育

初中地理课程标准指出：在课程目标中情感、态度、价值观方面要教育学生“增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。简而言之，教师的责任一是塑造学生灵魂，二是点燃学生智慧的火花。随着课程改革的深入，要求老师要帮助学生了解自然、认识社会、领悟人生。

着眼于观念更新 着眼于综合改革 着眼于科研开路──大面积转化学习困难学生初探

着眼于观念更新着眼于综合改革着眼于科研开路──大面积转化学习困难学生初探广西柳州市五中长期以来，我校是学习困难学生相对集中的初中学校。１９８３年高中部改为职业高中并于１９８８年分出去另立体制后，我校师资队伍的实力又有所削弱，教学质量的提高成了老大难的...

在反思中成长——《三颗枸杞豆》教后记

新课改要求我们教师要为学生营造开放的语文课堂教学氛围，要让学生能在学到丰富知识的同时，陶冶情操，提高全新思维能力，为学生终身教育打下良好的基础。因此，在实际教学过程中，教师一定要学会“自我反思”，充分发挥教师集体的“同伴互助”作用，使自己的教与学进入全新的理念，形成自己的教学特色。

浅谈课标在中考试题中的指向作用及对地理教学的反思

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。各门学科以课程标准(以下简称“课标”)为中心,贯彻素质教育要求,落实课程改革,提高教育教学。从2015年开始,柳州市把地理正式纳入中考科目。随着地理学科进入中考,柳州市初中地理教学水平有了一定程度的提高,但如何进一步提高教学质量依旧是个难题。本文以课标为标准,把近 5 年(2016 年-2020 年)柳州市中考试题作为研究对象,采用收集文献、统计、对比、归纳等研究方法,浅谈课标在中考试题中的指向作用,以及对地理教学的反思。

赵氏小品《不差钱》幽默语言语用探析 ——从合作原则浅析

本文选取赵本山深受广大观众熟知喜 爱的经典小品《不差钱》为语料,从合作原则中的数 量准则和质量准则这两个角度来解读该小品的幽默 言语。运用格莱斯的合作原则及其准则对小品的幽 默语言进行解读,可以详尽地分析小品中字面意义 背后所蕴含的会话含义。

刍议信息技术教学中德育教育的渗透

“学校教育，德育为先”已成为现代教育的共识，它要求每一个教师都成为德育工作者。要求每一个学科都应当从本学科的实际和特点出发，对学生进行德育教育，甚至要渗透于教学活动的每个环节中。

初中数学例题有效教学的策略研究

在数学教学中,例题教学是学生获取数学知识和技能的重要手段,对于发展学生的数学能力非常关键。作为初中数学教师,要重视例题教学的有效性,不管是选择例题还是编制例题,都要结合学生情况,合理设计,使例题教学能够在教学中起到画龙点睛的作用。

基于核心素养的培养优化初中生物课堂教学的有效措施

生物学科的基本素质包括了学科思维、生命意识、良好的情感价值观等,它们都是在生物学的基础上进行的,对于提高学生的综合素质,提高他们的生活质量,为社会、为人类创造福具有重要的作用。在生物课堂中,老师应该注重对学生的学习感受的重视,按照生物知识的学习规律,主动地引入实践活动和生活案例,帮助学生更好地了解一些抽象的概念,从而让学生对生物学的知识有一个更好的了解,让他们可以更好地了解到生物学中所蕴含的规律,形成生命观念。基于此,本文将针对基于核心素养的培养优化初中生物课堂教学的有效措施进行分析和探究。

初中班主任德育功能与实践研究

在大力推进新课程改革的进程中,初中生的德育工作已然成为教育改革的重点所在。班级是学校德育工作开展的基本单位,班主任作为班级管理、教育的主要负责人,其不仅仅要将眼光放在学生成绩方面,还要在德育方面发挥其德育功能,帮助学生树立正确的人生观、价值观,提升学生的道德品质、行为等。要想提升初中班主任的德育质量,首先要从理论入手,探究班主任的德育功能表现,以此表现为基础,切实落实德育工作。

浅谈班级德育管理的几个策略

德育管理是班主任工作的主要组成部分。班级是 否有凝聚力,取决于班主任。班主任不单是班级学生德育工作 的组织者和管理者,还是学生思想和人格的塑造者。因此,班 级德育工作是在学生的个体发展、成长过程中占据着举足轻重 的地位。班主任要不断地在实践中提升班级管理的智慧,充分 发挥德育的育人功能。

如何提高初中数学课堂教学效率

以我国现今教育事业的发展来看,初 中阶段数学仍是学生学习的重点学科,但在新课程 背景下,初中数学课堂教学效率虽出现了提高和改 善,却仍有学生反应数学学习难度高,加上部分教 师过于传统的教学方式导致学生学习积极性下降, 间接性对教师课堂教学效率造成影响。教师在开展 初中数学课堂教学活动时,需针对学生思维运转规 律及认知水平来优化其教学模式,灵活运用多种教 学方法和现下教育条件来调动学生学习兴趣,以倡 导突出学生学习地位为前提来提升其学习的主观 能动性,对达到教师课堂教学高效性的最终目的具 有重要的现实意义。

如何培养初中生的地理读图能力

地图是地理学科最重要的语言,教会学生学看地图,会用地图,是提升学生地理素养的重要途径。