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谈谈语言积累的途径和方法
被引量:
1
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作者
韦冬艳
《小学教学参考(语文版)》
2011年第5期41-41,共1页
《语文课程标准》指出,语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文教学的主要任务是培养学生的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。抓好语言积累有助于学生形成听说读写能力的基础。
关键词
语言积累
《语文课程标准》
听说读写能力
语文学习习惯
交际工具
人类文化
语文教学
学生
下载PDF
职称材料
题名
谈谈语言积累的途径和方法
被引量:
1
1
作者
韦冬艳
机构
广西柳州市柳南区山头小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2011年第5期41-41,共1页
文摘
《语文课程标准》指出,语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文教学的主要任务是培养学生的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。抓好语言积累有助于学生形成听说读写能力的基础。
关键词
语言积累
《语文课程标准》
听说读写能力
语文学习习惯
交际工具
人类文化
语文教学
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
谈谈语言积累的途径和方法
韦冬艳
《小学教学参考(语文版)》
2011
1
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