基于素养立意的初中道德与法治体验型作业设计策略探究

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》发布后,素养立意成为道德与法治作业设计的方向与主旨。文章对基于素养立意的初中道德与法治体验型作业设计策略进行探讨,强调从确定目标、精选素材、多元评价、融合创新、知识为基等方面优化作业设计。

初中物理探究教学内容的确定

让学生亲身经历以探究为主的物理学习活动,既能培养学生物理学科的思维能力,又能提升学生自主获取知识的能力。在具体的物理教学中,要开展探究性教学,就要确定探究教学的内容。如何确定探究教学的内容呢？文章结合教学实践,从以下几个方面进行分析探讨，

微课在初中化学教学中的应用探讨

随着信息技术的不断发展,微课教学方式逐渐在初中化学教学中得到应用。初三化学的教学时间紧,教学任务重,为了实现更高效的教学,突破化学教学内容上的重难点,作者认为,将微课应用于初中化学教学是非常有必要的。

浅谈小学生合作学习的问题与对策

合作学习是21世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并成为当代主流教学理论与策略之一，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革。

语文情感教学的问题及对策

目前语文情感教学存在着诸多问题：一是只抓教学，忽略与学生的沟通；二是只重视教师的地位，忽略师生的平等关系；三是只重视课本知识传授，忽略语文实践活动指导。为提高教学效果，情感教学应该采取有效实施办法：通过课文情感因素感染熏陶学生；提高教师的授课技能，营造课堂活跃的情感氛围；通过参与作文激发学生的真情实感；开展丰富多彩的语文活动，加强师生的情感沟通。

加强进城务工随迁子女思想道德建设,全面提高学校德育工作水平

随着国家城市化建设的推进，大量外来进城务工人员改变了城市中人口发展的格局，国家逐渐意识到外来进城务工随迁子女的教育问题。未成年人是祖国的希望，加强进城务工人员子女的思想及文化知识培育工作是构建我国和谐社会环境的需要。本文从提高学校德育教育工作质量的角度出发，剖析了加强进城务工随迁子女的思想道德建设内容，以期完善我国的教育事业，促进学校教育的平稳发展。