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通过文言文阅读教学提升写作能力的研究
1
作者
何艾香
《高考》
2018年第19期66-66,共1页
随着新课改的不断深入,高中语文教学理念越来越开放。过去,语文阅读教学以字、词、句等知识点教学为主。如今,在新课改推动下,构建阅读写作一体化的教学体系,成为语文阅读教学努力的新方向,在阅读教学中培养学生的写作能力也成为了可能...
随着新课改的不断深入,高中语文教学理念越来越开放。过去,语文阅读教学以字、词、句等知识点教学为主。如今,在新课改推动下,构建阅读写作一体化的教学体系,成为语文阅读教学努力的新方向,在阅读教学中培养学生的写作能力也成为了可能。文章以文言文阅读教学为主题,就如何在文言文阅读教学中培养、提升学生的写作能力展开了探讨、研究,以期能对语文文言文教学有所帮助。
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关键词
文言文
阅读教学
提升
写作能力
原文传递
题名
通过文言文阅读教学提升写作能力的研究
1
作者
何艾香
机构
广西柳州市柳城县柳城县中学
出处
《高考》
2018年第19期66-66,共1页
文摘
随着新课改的不断深入,高中语文教学理念越来越开放。过去,语文阅读教学以字、词、句等知识点教学为主。如今,在新课改推动下,构建阅读写作一体化的教学体系,成为语文阅读教学努力的新方向,在阅读教学中培养学生的写作能力也成为了可能。文章以文言文阅读教学为主题,就如何在文言文阅读教学中培养、提升学生的写作能力展开了探讨、研究,以期能对语文文言文教学有所帮助。
关键词
文言文
阅读教学
提升
写作能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
通过文言文阅读教学提升写作能力的研究
何艾香
《高考》
2018
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