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与欧姆定律相关的电路问题分类例析
1
作者
许云山
《中学理科(综合)》
2006年第10期53-54,共2页
历年来,各地中考试题中,与欧姆定律相关的内容较多,试题内容既体现了课改要求,又注意了对考生相关能力的考查。笔者对相关内容作了一定的分析研究,认为这类问题大致可分成两大类来分析探讨,一类是定量计算问题;另一类是定性推理...
历年来,各地中考试题中,与欧姆定律相关的内容较多,试题内容既体现了课改要求,又注意了对考生相关能力的考查。笔者对相关内容作了一定的分析研究,认为这类问题大致可分成两大类来分析探讨,一类是定量计算问题;另一类是定性推理问题。下面结合例题作如下分析。
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关键词
欧姆定律
分类例析
电路问题
中考
试题内容
计算问题
课程改革
物理
下载PDF
职称材料
初中数学探究性学习的研究
2
作者
曹炬
《中学理科(综合)》
2008年第6期15-16,共2页
苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈.”初中生数学的探究性学习,是在初中数学教学中,学生在教师的指导下,围绕一个需...
苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈.”初中生数学的探究性学习,是在初中数学教学中,学生在教师的指导下,围绕一个需要解决的问题,以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识解决问题的学习方式.与传统的接受性学习相比,探究性学习更加注重方法的传授、情感的体验和探究能力的培养,体现以学生为主体、教师为主导、问题为主线的现代教学理念.结合自己的教学实践,笔者谈谈在课堂教学中贯彻学生进行探究性学习的一点体会:
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关键词
初中数学教学
探究性学习
以学生为主体
苏霍姆林斯基
现代教学理念
接受性学习
能力的培养
精神世界
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职称材料
题名
与欧姆定律相关的电路问题分类例析
1
作者
许云山
机构
广西柳州市柳邕路中学
出处
《中学理科(综合)》
2006年第10期53-54,共2页
文摘
历年来,各地中考试题中,与欧姆定律相关的内容较多,试题内容既体现了课改要求,又注意了对考生相关能力的考查。笔者对相关内容作了一定的分析研究,认为这类问题大致可分成两大类来分析探讨,一类是定量计算问题;另一类是定性推理问题。下面结合例题作如下分析。
关键词
欧姆定律
分类例析
电路问题
中考
试题内容
计算问题
课程改革
物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中数学探究性学习的研究
2
作者
曹炬
机构
广西柳州市柳邕路中学
出处
《中学理科(综合)》
2008年第6期15-16,共2页
文摘
苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈.”初中生数学的探究性学习,是在初中数学教学中,学生在教师的指导下,围绕一个需要解决的问题,以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识解决问题的学习方式.与传统的接受性学习相比,探究性学习更加注重方法的传授、情感的体验和探究能力的培养,体现以学生为主体、教师为主导、问题为主线的现代教学理念.结合自己的教学实践,笔者谈谈在课堂教学中贯彻学生进行探究性学习的一点体会:
关键词
初中数学教学
探究性学习
以学生为主体
苏霍姆林斯基
现代教学理念
接受性学习
能力的培养
精神世界
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
与欧姆定律相关的电路问题分类例析
许云山
《中学理科(综合)》
2006
0
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职称材料
2
初中数学探究性学习的研究
曹炬
《中学理科(综合)》
2008
0
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职称材料
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