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加强思想教育 树立良好班风
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作者 杨玲 《职教论坛》 2003年第8期52-52,共1页
班风是指一个班的精神面貌,它是一个班集体建立之后,经过长期细致和严格的训练,在全班师生中逐渐形成的一种行为风气.班风是一股巨大的教育力量,它能够对学生产生同化、促进、制约作用等,对学生思想、学习以及人生观、世界观的形成起着... 班风是指一个班的精神面貌,它是一个班集体建立之后,经过长期细致和严格的训练,在全班师生中逐渐形成的一种行为风气.班风是一股巨大的教育力量,它能够对学生产生同化、促进、制约作用等,对学生思想、学习以及人生观、世界观的形成起着重要作用. 展开更多
关键词 思想教育 班风建设 班主任 言传身教 课堂教学
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基于角色访问控制的教学资源管理系统实现
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作者 黄梅珍 《教学与管理(理论版)》 2007年第9期44-45,共2页
教学管理工作是学校管理工作的核心,它对教学过程进行合理的计划、组织、调控、监督、引导及服务,是建立稳定的教学秩序和良好的教学运行机制,保证教学工作正常进行的关键,教学管理工作的数字化无疑是优化教学资源、实现教育现代化的重... 教学管理工作是学校管理工作的核心,它对教学过程进行合理的计划、组织、调控、监督、引导及服务,是建立稳定的教学秩序和良好的教学运行机制,保证教学工作正常进行的关键,教学管理工作的数字化无疑是优化教学资源、实现教育现代化的重要手段. 展开更多
关键词 教学资源管理 系统实现 访问控制 基于角色 教学管理工作 学校管理工作 教学运行机制 教育现代化
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