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“双减”下初中英语整本书阅读教学模式探究 |
冯华
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《中学教学参考》
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2024 |
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基于变换习题形式培养初中生数学能力的实践研究 |
赵令梅
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《科技风》
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2024 |
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核心素养下如何实现初中道德与法治大单元教学 |
王妤
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《学苑教育》
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2024 |
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离歌一曲笙箫意 情牵三美荡涟漪——浅谈《再别康桥》新“三美”教学 |
韦丽
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《语文建设》
北大核心
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2012 |
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中考数学总复习策略 |
梁华亮
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《中学教学参考》
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2011 |
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浅析初中美术课堂有效教学的优化策略 |
韦燕燕
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《学周刊》
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2019 |
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乐于行 行于心——浅谈音乐欣赏课的教学体会 |
金莉
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《当代音乐》
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2016 |
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一题多变 一题多思 一题多解——创设教学情境,培养学生创新精神 |
王世恩
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《中学理科(综合)》
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2006 |
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关注教学的有效性 创建新型数学课堂 |
王璧
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《新课程研究(上旬)》
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2009 |
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例谈新课程背景下的中考数学试题 |
王世恩
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《教学与管理(中学版)》
北大核心
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2006 |
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培养质疑意识 提高创新能力 |
黄小燕
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《学苑教育》
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2009 |
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数学教学中“度”的把握 |
曾薇
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《湖南教育(上旬)(A)》
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1998 |
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三角素描 |
赵劼滢
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《新作文(小学中高年级版)》
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2003 |
0 |
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数学复习课同样很精彩 |
赵旭
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《数学学习与研究》
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2010 |
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《光的反射》教学设计 |
胡彬彬
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《试题与研究(教学论坛)》
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2014 |
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浅谈数学新教材教学的点滴体会 |
张建生
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《中学理科(综合)》
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2007 |
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以生为本创设和谐而有效的初中英语教学课堂 |
梁雪
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《学苑教育》
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2010 |
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桃李芬芳皆自沃土——爱、善、美是语文课堂的沃土 |
韦丽
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《学苑教育》
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2012 |
0 |
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攻城投石器 |
钟陈思远
陆锦昊
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《发明与创新(高中生)》
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2017 |
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初中数学最短距离问题分类解析 |
赵旭
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《中学理科(综合)》
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2006 |
0 |
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