力学功与能的区别联系研究

在力学中,"能"是反映物体状态(运动状态、形态、空间位置)的物理量,"功"是描述物体状态改变过程的物理量,做功是能量变化的原因之一,能量的变化反映了做功的效果。本文将分别从功与能的定义、功与能和参照系的关系、动能定理、功能原理、能量守恒和转化定律等方面讨论功与能的区别联系。

激发进城务工农民子女学习英语的内在潜能

“厌学”英语是进城务工农民子女的通病，原因是学习目的不够明确、价值观缺失、自卑、缺乏自信心，解决的方法是激发学习英语的内在潜能：一是建立自信，从人的价值观鼓励学生建立自信，从人的潜能观帮助学生建立自信，增强学生学习的兴趣；二是营造“快乐课堂”，提高学生学习英语的兴趣，激活学生的内在潜能。

略谈教学的语言艺术

教师的语言是一项重要修养和基本功，在教育教学活动中，教师语言明白、简练、口语化和生动、形象、有趣以及有节奏等，能吸引学生的学习注意力，激发学生的学习兴趣。从而，达到顺利地传授知识．有效地发展学生智力，活跃学生的思维，出色地完成教学任务。

对初中数学课堂有效性的反思

当前，九年义务教育阶段的办学正走向公平与均衡，让每一个学生得到良好的教育，正在逐步落实，以往片面追求升学率的一些做法，正得到纠正．在这种形势下，如何在课程计划的课时数内，向课堂40分钟要效益，已成为理论工作者和广大一线数学教师重点研究的课题．纵观大量的文献资料，主要是在课堂教学过程中暴露的问题和教学技巧方面下的功夫多．

谈谈如何提高进城务工农民子女的语文素质

作者结合所在学校的实际情况，对进城务工农民子女的语文素质进行了成因分析，从调动各方面积极因素，帮助进城务工农民子女提高语文素质，教师在提高进城务工农民子女的语文素质方面所起的关键作用和改革课堂教学模式等三个层面探讨提高进城务工农民子女的语文素质的有效途径。

浅谈物理教学过程中的积极情感心态

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，属心理范畴．心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素，老师积极丰富的情感能促进学生个性品质的全面发展．本文从教师和学生两个方面谈谈物理教学中的积极情感心态．

初中英语教学与信息技术深度融合的探索

当前科学技术正处于飞速发展阶段,教育教学模式也处于深化改革时期,在如今的课堂教学活动中,科学信息技术极其普遍并且发挥着非常重大的作用,例如出现的seewo白板,翻转课堂,自媒体课程应用,英语学习APP等等,这些都使我们的课堂教学活动更加轻松精彩。尤其是在初中英语教学中信息技术的应用能够极大地提高英语教学效率,调动学生的英语学习积极性。但是事无绝对,很多学校的信息技术在课堂教学中的运用大多情况下都处于表面运用阶段。而本文便是对初中英语教学与信息技术深度融合方法的探讨以及未来应用方面的探索。

探究小组合作学习在初中英语教学中的应用效果

众所周知,中国的教育大多都是应试教育,随着经济的发展及教育观念的改变,应试教育显然已经不再适应当今时代的发展,教学管理方面逐渐的倾向于素质教育。对于初中生来说,最重要的就是要锻炼学生发现、思考和解决问题的能力,近几年小组合作学习的模式逐渐成为了主要的学习手段,尤其体现在初中英语的教学中。采用小组合作的学习模式,可以较好的激发学生的学习兴趣,对学生来说是比较有利的,本文主要简单的对小组合作学习进行了一定的分析,希望能对今后的英语教学有一定的帮助作用。