以核心素养为导向的小学语文阅读课堂构建策略

新课改思想在学校中的贯彻和落实,促使学校将课堂教学中的重点做出了相应的调整。核心思想已成为教师完成课堂教学的主要思想宗旨。小学语文的课堂教学重视的是学生阅读水平和阅读能力的提升,对语文教师在课堂内践行核心素养的思想会产生积极的影响。因此,教师要按照核心素养思想中的要求分析核心素养思想在语文教学中应用的意义和重要性,积极调整阅读教学方案提升学生的阅读能力。下文主要分析了以核心素养导向的模式中小学语文阅读教学的有效方式。

基于核心素养的小学语文课程改革探究

在进行小学语文课程改革时,教师应当始终将学生的核心素养作为发展方向,要在具体的教学组织与设计中始终考虑学生核心素养的培养,这样才能够让语文教学的针对性更强,整体的实施效果更为理想。本文对此进行了分析研究。

我的奇妙之旅

“啦啦．我是一只可爱的小蚂蚁……”我闲着的时候总是喜欢唱这首歌，平时唱得挺好的。可今天直打呵欠．唱得断断续续。这大热天的，也难怪我水平不能正常发挥!我的家冬暖夏凉，但就是不通电．家里黑黑的无聊极了．也难怪我困得直打呵欠。干脆我出去散散步吧!