“麦田”里的守望者——记广西柳州铁路第一中学信息技术特级教师梁俊敏

当我驻足学校橱窗前欣赏其中陈列的摄影作品时，总会被一幅照片深深地吸引。那是一幅震撼人心的风景画，湛蓝的天空占据了画面的三分之二，下方则层峦叠嶂，小亭似小小的火柴盒嵌在半山腰，白云犹如飘在山顶，天地如此接近，而亭外的游人是景中微不足道的一个小黑点。天高、地厚、人小。广袤的自然值得敬畏，人虽渺小，却依然能够坚守。

中学微型化学实验的实施现状及对策研究

微型化学实验研究颇多,但在中学化学教学中推广实施却很缓慢,教师对微型化学实验的认识、理解和教学行为直接影响微型实验在中学化学教学中的推广应用.为了更好地推广实施微型化学实验,对部分中学化学教师进行了问卷调查,分析了中学微型化学实验的实施现状和问题,并提出了相应对策和建议.

以校为本,建立和完善基层中学的教师培养机制

教师培养是当前教育的一个研究热点.建设一支高素质的教师队伍是办好学校、稳步提高教育教学质量的决定因素.加强对青年教师的培养,是一所学校未来教育不断发展的关键.

广西药学植物开发利用的前景分析

当今世界有很多经济并不发达的国家和地区,这些地区面临着如何提高经济水平的发展难题,一般情况下,经济发展在很大程度上依赖资源开发,因此不少地方走向了资源转型道路,广西省也在逐步探索这条道路的发展方式。文章分析广西药学植物的前景以及开发利用的战略,供经济开发决策者参考。

一天风露藕花香——全国首届中学语文教师教学基本功大赛参赛纪实

2010年4月,笔者有幸参加了在四川成都举行的全国中学语文教师教学基本功大赛,本文详细记录了自己参加比赛的过程及课堂教学的实况,并对教学过程作了全面的反思。

古诗文教学中学生学科核心素养的培育和提升

在高中语文课堂教学活动中,教师可以把语文教材中的古诗文篇目作为载体,借助语文学科的工具性和人文性的特点,潜移默化地培育和提升学生的语文学科核心素养。具体来说,可以以字词句的积累和推敲为基础,培育和提升“语言建构与运用”和“思维发展与提升”两大素养;引导学生吟咏诵读、品味语言,培育和提升“审美鉴赏与创造”和“文化传承与理解”两大素养。

高中数学项目式学习的设计研究——以“立体几何”的项目教学设计为例

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出:要提高学生从数学的角度发现、提出、分析与解决问题的能力(简称“四能”).文章以“立体几何”的项目教学设计为例,分别从“确立项目主题、分析项目目标、设计驱动节点、实施项目活动、给予成果评价”五方面展开分析.

浅析实验教学法对高中生地理思维的培养

文章针对高中地理课堂的教学现状,以湘教版高中地理中的自然地理为例,在论述开展实验教学法对培养高中生地理思维意义的基础上,提出重视模拟实验应用、带领学生实地考察、运用数字模拟技术培养高中生地理思维的有效措施。

微型化学实验主题论坛的设计与实践

以笔者的微型化学实验主题论坛的设计和实践为例，阐述了化学类主题论坛设计的基本步骤，包括论坛的前期准备、论坛模块和界面设计、论坛的实践方式、论坛的实践功能评价等，通过在线调查问卷收集数据，分析微型化学实验主题论坛的实践效果，探讨化学类主题论坛这一信息技术与化学教育教学整合的产物是否具备推广的价值。

《体育与健康课程标准》实施策略研究

"给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一些机会,让他自己去体验;给孩子一点困难,让他自己去解决;给孩子一个问题,让他自己找答案;给孩子一种条件,让他自己去锻炼;给孩子一片天空,让他自己向前走."教师是学生成长的引导者,学生发展的引路人,而学生本人才是成长的主人,发展的主体,教师应该提供给学生自由发展的空间.

《雨霖铃》——基于博客的教学设计

一、教学目标 1．在朗读中品味《雨霖铃》的思想感情和意境。

生涯规划教育文献研究综述

在CNKI检索相关文献的基础上,从生涯规划教育的相关概念、国内外生涯教育现状和生涯教育的重大意义等方面进行文献研究,分析我国普通高中职业生涯教育存在的问题及成因,探讨我国普通高中全面开展职业生涯教育的意义和方向,为正在开展的课题"新课程背景下中小学生职涯规划教育‘纵向结构’建设机制研究"奠定理论依据,为探讨适合地方特点的普通高中职业生涯教育的实施模式奠定理论基础,并提供一定的参考意见。

诱思探究教学是培养学生创新能力的有效方法

本文从培养学生创新能力的角度出发 ,介绍了诱思探究教学法的涵义和教学思想 ,结合教学实践 ,阐述诱思探究教学的作用 ,并提出了 :诱思探究教学是培养创新人才 。

语文个性化作业设计例谈

语文作业是落实学生语文基础知识与基本技能的一种教学手段,但往往忽视了学生对学生课外阅读、口语表达等能力的训练。本文论述了通过个性化作业实现学生能力全面发展的具体做法。

生涯规划教育主要理论简述及对学校生涯教育的启示

在书籍和文献研究的基础上,从生涯规划教育的重要概念和生涯规划教育相关的基本理论两大方面进行阐述,简述了霍兰德职业兴趣理论、舒伯生涯发展理论、生涯建构理论和社会认知生涯理论四项理论的基本内容,并分析了其对于学校生涯教育的启示作用,为正在开展的生涯教育相关课题研究提供了理论依据,丰富了国内生涯教育理论研究的内容。

找寻鲜活的课堂

学生飞奔着冲入机房，并不是因为喜欢上课，而是因为喜欢上机，让人不免忧心。这就是我曾经面对的现实。

体会课改理念改进实验教学——三组物理实验教具简介及应用

现阶段，学生做实验时，通常是教师把实验步骤事先写在黑板上，所需的仪器，老师也提前为学生准备好了．这样的实验不但缺乏探究性，更没有趣味性，不利于培养学生的动手能力、创新精神和严谨的科学态度．“有没有能让学生自己设计、并用不同方法完成的探究式物理实验呢？”为此，笔者做了一些尝试．

数字化信息技术在高中音乐教学中的渗透融合

数字化信息技术的利用对提高教学质量意义重大,教师需要充分考虑不同的影响要素,不断突破教学时间和空间的限制,为学生的良性成长和发展营造良好的空间。文章以高中音乐教学为切入点,深入分析和解读了数字化信息技术在该学科中的渗透,以期为高中音乐教学实践活动的开展提供一定的借鉴。