“双减”下初中英语整本书阅读教学模式探究

整本书阅读是初中英语教学中对教材的有益拓展和补充,是课外阅读的主要方式,是“双减”政策背景下培养学生良好英语阅读习惯、拓展学生思维和提升学生英语学科核心素养的有效方式。

基于变换习题形式培养初中生数学能力的实践研究

本文探讨了通过变换习题形式来培养初中生数学能力的实践研究。首先分析了传统习题形式的不足,然后阐述了变换习题形式的必要性,接着探讨了变换习题形式的具体方法,最后通过实验研究验证了变换习题形式在培养初中生数学能力上的效果。

核心素养下如何实现初中道德与法治大单元教学

初中道德与法治大单元教学中,应该提升对学生理解学科本质以及达成思维阶段的重视,以此有效促进学生的全面发展,强化对学生核心素养的培育。文章在对核心素养以及大单元教学实施分析中,探讨核心素养下的初中道德与法治大单元教学实施策略。

发挥想象,添枝加叶

记承天寺夜游。子由:许久未见,你过得还好吗?我在黄州的这几年,过得还算不错。劳你费心啊。前不久,我听说怀民也来了黄州,还打听到他住在承天寺。我知道,他也是因为对新法有不同看法而被贬此处。我们有着共同的遭遇(不切实际,苏轼听说张怀民来到,应该早就去拜访,而不是在这样的夜晚突发奇想。)

离歌一曲笙箫意 情牵三美荡涟漪——浅谈《再别康桥》新“三美”教学

《再别康桥》是徐志摩在1928年秋在欧游归途中所作的精品,不仅是诗人的代表作,也是20世纪中国最出色的一首别离诗。诗歌是诗人的翅膀,康桥是诗人最美的梦,徐志摩凭借着这双潇洒而轻柔的翅膀作别心中依依不舍的梦。柔情蜜意中揉着洒脱,魂牵梦萦里漾着激情,诗歌的意境之美令人陶醉,这首诗可以说是最受学生喜爱的现代诗,在课堂内外以自我独特的领悟和理解演绎着精彩。《再别康桥》的确有广阔的空间令人神往,如何引领着学生感受到美的真谛所在,是每个语文老师都在积极探讨和尝试的。笔者就自己的课堂教学经历谈一谈粗浅的认识和做法。

中考数学总复习策略

一、做好三项研究 1.研究《课标》和《中考说明》《课标》和《中考说明》是中考命题和复习备考的依据,应认真研究,确保目标合理、方向正确,深度、难度把握准确.明确考试性质和命题依据、考试范围、考试要求及内容、考试的方式及试卷的结构.从而加强复习的指导性、计划性、针对性.

浅析初中美术课堂有效教学的优化策略

为了达到新课程改革的要求,初中美术课堂有效性教学要在新的教学形势下打造全新的高效课堂。因此,初中美术教师要根据学生实际,坚持因材施教的教学原则,采用相应有效的教学方法来提高学生美术学习兴趣,努力提高课堂教学有效性。本文结合笔者初中美术教学经验,对初中美术课堂有效教学的优化策略进行相关探讨分析,以供参考。

初中数学新授课中问题串的设计

在初中数学新授课中设计问题串,可以使学生更容易找到数学的解题规律,从而激发学生的思维,提高学生课堂学习的效率.

乐于行 行于心——浅谈音乐欣赏课的教学体会

"音乐欣赏是人们感知、体验和理解音乐艺术的一项实践活动,是音乐实践活动整体中不可缺少的一个重要环节"[1]。它通过人们的听觉感官,体会音乐旋律的魅力所在,以提高个人修养,培养审美意识。因此,音乐欣赏是学生丰富情感、陶冶情操的重要的途径,在实现素质教育的价值和培养学生全面发展等方面具有积极的作用。如今在新"课标"的带动下,音乐教师们的教学方式和手段逐渐增多,而忽视了学生在音乐欣赏中的心理活动。学生听赏的方式有哪些?他们是否在听?是否会听?对音乐有所领悟?这是我们音乐教学值得深思的地方。本文从以下几个方面和大家共同探讨音乐欣赏教学中,让学生用心去"听"音乐的几点认识,简单概括为"乐于行,行于心"。

一题多变 一题多思 一题多解——创设教学情境，培养学生创新精神

创新，即通过旧的知识、新的组合、得出新的结果的过程。“新”可以是与别人不一样的，也可以是自己新的提高，它突出与众不同；“新的结果”可以是一种新的概念，新的思想，也可以是新的构想，新的思维方法等，它表现为思路开阔，善于联想，长于变化，敢于创新。

关注教学的有效性 创建新型数学课堂

有效的数学教学活动必须通过有效的教学方式和学习方式来实现。课堂教学的最终目的是提高学生学习英语的积极性,而学生的积极性是建立在教学有效性的基础上的。只有课堂具有有效性,才能不断提高课堂教学质量与效率。教师、学生及数学课堂都必须进行角色转换,让学生真正成为数学学习的主人,数学课堂成为数学学习和交流的重要阵地。

培养质疑意识 提高创新能力

七年级学生数学知识比较贫乏,思维能力也较薄弱,因而教师只能将数学知识作为载体,把数学思想和方法渗透到数学知识的教学中,使学生在学习知识的过程中发展思维能力。我主要从以下三个方面着手：一、转变学生观念促进思维的发展二、重视分析方法提高思维能力三。

数学教学中“度”的把握

数指点迷津学课堂教学一般包括数学知识的教学、解题技巧的训练、数学思想方法的教育、数学思维能力的培养等四个方面的内容。教学中，教师应该把握好这四个方面的“度”，才能取得最佳的教学效果。１．把握知识的难度。一个班级内，学生的基础知识、智力水平、学习方法等...

数学复习课同样很精彩

复习课是中学数学教学的一种非常重要的课型,它是以巩固梳理已学的知识,使之形成知识网络,提高基本技能,增强解决实际问题的能力为主要任务的.如果说数学新课教学是＂画龙＂,那么复习课就是＂点睛＂了.复习课的效果如何直接影响着学生的考试成绩.因此数学复习课在数学教学中有着不可忽视的作用.

《光的反射》教学设计

【教学目标】1．知识与技能（1）认识光的反射规律，了解反射现象中光路的可逆性。（2）能区分什么是镜面反射，什么是漫反射。2．过程与方法（1）通过探究光反射时的规律，学生认识光的反射规律，了解反射现象中光路的可逆性。（2）通过教师引导、学生阅读课本，学生能区分什么是镜面反射，什么是漫反射。

浅谈数学新教材教学的点滴体会

新教材为了适应现代社会培养人才的需求，全面提高学生的素质，对学生的观察、思考、探究、讨论、归纳的能力都提出了新的要求．比如：新教材把平面图形的直线、线段、角、相交线、平行线、平移、三角形、平面直角坐标系等知识提前到七年级的教材中．若教师对新教材把握不好、处理不当很可能成绩的两极分化就会提前到来．因此教师必须认真研究新教材，选择适当的教学方法，使学生尽快进入学习状态，下面是我教学中的一点体会．

三角素描

如果从体形上看去,小糯不小,但这个“糯”却用得恰到好处——她有着像糯米团一样圆嫩嫩的脸。假如她蹲在地上,我们从远处看去,她活脱脱地就像一团被弃放在地上的大糯米饭团。像所有关心娱乐圈的人一样,小糯每天一张《电视报》不离手;像所有爱开玩笑的人一样,每天少不了拿别人开涮一番,但大家却都不介意;也像所有工薪家庭的女生一样,她从不追求外包装的时尚,这就是我最欣赏她的地方。

以生为本创设和谐而有效的初中英语教学课堂

在新课程改革理念下,和谐而有效的英语教学课堂是每一位初中英语教师的不懈追求。对和谐而有效的课堂教学的研究,不仅能推动新课程的实施与促进课堂教学质量的提高,更能促进学生的全面发展和教师的专业发展。从学生实际出发,以学生为本,采用多种方式方法激发学生的学习兴趣,创设和谐有效的英语教学情境,结合实际不断调整教学策略,并采用及时激励的教学评价,能更好地实施和谐有效的初中英语教学课堂。

桃李芬芳皆自沃土——爱、善、美是语文课堂的沃土

在学科教育中，每一门学科都是一棵果实累累的大树，而语文却不在其中，因为语文是这片果园的泥土，她独有的文字影响、情感熏陶、精神启迪有着滋养根系、培枝育蕾的价值。