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英语词汇教学应注意的一些问题
被引量:
1
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作者
海英明
《中学教学参考》
2009年第13期114-115,共2页
本文遵循英语词汇的教学原则,通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,以求激发学生“积极学习”,以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。
关键词
词汇教学
积极学习
直观教学
语境
下载PDF
职称材料
教学反思的作用与方法研究
被引量:
1
2
作者
秦君祥
《中学教学参考》
2011年第6期106-106,共1页
一、教学反思的涵义即反省、思考、探索和解决教育教学过程中各方面存在的问题,具有研究性质,是教师成为学者型教师的过程。在实际教学工作中,很多教师都不太重视写教学反思,认为麻烦,有时写了也是为了应付检查。
关键词
教学反思
学者型教师
教育教学过程
教学工作
下载PDF
职称材料
题名
英语词汇教学应注意的一些问题
被引量:
1
1
作者
海英明
机构
广西柳州鹿寨县寨沙中学
出处
《中学教学参考》
2009年第13期114-115,共2页
文摘
本文遵循英语词汇的教学原则,通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,以求激发学生“积极学习”,以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。
关键词
词汇教学
积极学习
直观教学
语境
分类号
G422 [文化科学—课程与教学论]
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
教学反思的作用与方法研究
被引量:
1
2
作者
秦君祥
机构
广西
柳州
市
鹿寨县
寨
沙
中学
出处
《中学教学参考》
2011年第6期106-106,共1页
文摘
一、教学反思的涵义即反省、思考、探索和解决教育教学过程中各方面存在的问题,具有研究性质,是教师成为学者型教师的过程。在实际教学工作中,很多教师都不太重视写教学反思,认为麻烦,有时写了也是为了应付检查。
关键词
教学反思
学者型教师
教育教学过程
教学工作
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
英语词汇教学应注意的一些问题
海英明
《中学教学参考》
2009
1
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职称材料
2
教学反思的作用与方法研究
秦君祥
《中学教学参考》
2011
1
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