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从课文遣词造句学习表达方法
1
作者
覃勤珍
《小学教学参考(语文版)》
2015年第6期58-59,共2页
语文教学要培养学生遣词造句的能力,要用慧眼捕捉课文遣词造句背后的精彩,引导学生学会发现、品析、欣赏那些优美的、充满灵性的词句,引导学生学习和体会作者遣词造句、表情达意的方法。教师要加强语用训练,为学生今后的语言发展打下坚...
语文教学要培养学生遣词造句的能力,要用慧眼捕捉课文遣词造句背后的精彩,引导学生学会发现、品析、欣赏那些优美的、充满灵性的词句,引导学生学习和体会作者遣词造句、表情达意的方法。教师要加强语用训练,为学生今后的语言发展打下坚实的基础。
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关键词
语文教学
慧眼捕捉
遣词造句
品味表达
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题名
从课文遣词造句学习表达方法
1
作者
覃勤珍
机构
广西柳江县壮语文学校附属小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第6期58-59,共2页
文摘
语文教学要培养学生遣词造句的能力,要用慧眼捕捉课文遣词造句背后的精彩,引导学生学会发现、品析、欣赏那些优美的、充满灵性的词句,引导学生学习和体会作者遣词造句、表情达意的方法。教师要加强语用训练,为学生今后的语言发展打下坚实的基础。
关键词
语文教学
慧眼捕捉
遣词造句
品味表达
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
从课文遣词造句学习表达方法
覃勤珍
《小学教学参考(语文版)》
2015
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