浅谈心理特点对高中音乐特长生声乐学习的影响

一、什么是歌唱心理 心理学是研究关于心理现象的科学，心理现象是大脑的特有的机能，是大脑对客观现实的反映。人的任何活动都是在心理活动的调节下进行的，因此心理活动直接影响到人的实践能力。而歌唱心理就是指与歌唱活动有关的行为和精神活动及其相互作用的总和。伊·卡·那查连柯曾说：“歌唱是高级心理活动现象之一。”

高考历史材料解析题的三大得分要领

“3＋综合”的高考模式已经实行了很多年，目前各个学校的领导、教师，特别是高三的领导、教师都普遍地达成了这样的共识——得综合者得高考。因此，提高综合科备考的有效性便成为每一位教师迫切需要解决的重要课题，我也不能例外。我是高三的一位历史教师，更关注的是历史学科备考的有效性问题。

班级管理“握手与放手”策略

班级好比一个交响乐团,班主任就好比是交响乐团的指挥。班主任采用＂握手与放手＂的班级管理办法,更能奏响班级和谐交响乐。班主任要提高自身素质,学会＂握手与放手＂,做好为人师表的榜样。＂放手＂是指班主任把班级交给班干部管理,让学生管理学生,培养学生的管理才能和自觉能力。＂握手＂是指班主任要教育和培养好班干部,关爱所有学生。＂握手与放手＂的班级管理办法,其目的是走进学生心灵世界,营造班级管理和谐氛围,增强班级凝聚力。

体育特长生的语文教学探究

如何提高体育特长生的文化课成绩,特别是让所有的体育特长生在语文学科高考中达到100分以上,这对于语文老师来说,确实是一项重大的挑战。经过几年的教学实践,本人在赏识学生、激发求知欲望、整合教学内容、实行小组合作制等四个方面进行了深入的探索和尝试,取得了良好的教学效果。

提高数学总复习实效性的几点体会

高三数学复习，面广量大，不少教师特别是新教师感到既畏惧又无从下手．那么，怎样在短暂的时间搞好总复习，提高复习的效率，在高考中考出好成绩，是每个师生所关心的问题．下面我结合自身多年高三教学的经验就如何提高高三数学复习的实效性谈几点体会，以供大家参考．

谈谈对新课程物理课堂教学设计的认识

素质教育是当前新课程改革的主旋律。新课程改革以来，广大教师在物理课堂教学设计方面作了大量的探索和尝试，但当前的物理课堂教学设计还普遍滞后于素质教育，从而影响了课堂教学素质化的落实。

学法指导与物理有效教学

高中物理教学中,学生自主学习的效果比教师单纯讲授的效果要好得多。但是,随意放任的,缺乏教师指导的学生自主学习,又会使物理课堂教学陷入另一条歧途。在此,着重阐述学法指导在物理教学中的作用。

巧用“比差法”求数列的通项公式

求数列的通项公式是数列学习中的重点，也是高考考查的热点．当题目涉及数列的前n项和，只要巧妙运用“比差法”：an={S1（n=1）,Sn- Sn-1（n≥2）,就能快速解决问题．下面将通过几个例题说明如何灵活运用“比差法”．

例谈一类含绝对值不等式的解法

对含有两个绝对值不等式的题目，学生常感到难做、且易错．其实，解决此类题，还是有规律可循．下面略举几例，予以说明．