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变序组织 比较讲读——《乌鸦喝水》教学构想
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作者 韦先初 《小学教学参考(语文版)》 1997年第1期7-7,共1页
充分运用课文相似或相对的部分,在教学时重新组合课文,通过对比,可以造成强烈的教学效果.据此,本课可采用变序法组织教学,先跳过第二幅图,把第一、三幅图展现在学生面前,最后才回过来解决第二幅图.
关键词 讲读 教学效果 课文内容 化静为动 画面形象 解剖实验 从具体到抽象 罗一 内心活动 伊索
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