语文课堂教学中人格培养初探

语文教学在人格塑造方面有着无与伦比的、得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，可采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得知识、培养能力，又能受到情与理的潜移默化，陶冶情操，净化感情，塑造健康人格。那么，如何在教学中塑造健康人格呢？具体途径有三。

刍议数学教学中创设情境作用

很多学生觉得数学只有枯燥乏味的计算和证明,觉得很多问题离自己的生活实践很远,因而认为数学很难,从而产生怕数学厌数学的心理.因此数学教学中要设法把问题进行情境创设,与实际联系起来,将数学问题生活化、简单化.让学生在现实情境中体验和理解数学,感受数学来源于生活,