思想品德课新课导入技巧初探

＂一年之计在于春,一天之计在于晨,一课之计在于导＂,＂良好的开端是成功的一半＂。一堂成功的思想品德课,必须有一个扣人心弦的导入,一上课就能抓住学生的心,调动他们的积极性和注意力,激发他们的求知欲和学习兴趣,从而自然而然地把学生引入到我们教学中，使学生积极参与教学活动，收到事半功倍的课堂教学效果。因此，我们应精心进行“导入”设计。在初中思想品德教学过程中，我总结出了以下几种导入新课的方法。

为学生打开自信之门——在语文教学中培养学生自信的重要作用

范德比尔特曼说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的；而缺乏自信的人，却始终不能踏人事业的门槛儿。”可见培养学生的自信有着重要的作用，它是成功的基础，更是学生成功学习的第一要素。学生拥有了自信，就像一艘鼓满了风的帆船，就可以在学海中一往无前地航行了。在语文教学中如何培养学生的自信呢？

初中数学智慧课堂动态生成过程剖析

本文主要介绍了初中数学智慧课堂中的动态生成过程,包括其原理、应用、实验研究、优化以及对学生学习的影响等方面。该过程通过结合数学概念与现实生活场景,能够帮助学生深入理解数学知识,提升数学应用能力和解决问题的能力。本文通过实验证明了该过程对学生学习的积极影响,并探讨了其未来的发展方向。

初中政治教学中存在的问题及解决的策略研究

随着我国发展水平的不断提高,人民的生活质量得到改善,但由于中西方文化的差异,在某些程度上却影响着青少年的身心发育。初中生正处于青春期的萌芽时期,他们的人生方向是渺茫的,社会经验是不足的。初中政治课程改革随着新课程的改革的逐步深化也被提上日程,为了培养初中生的政治素养,在初中政治学科教学活动中,我们应该做好教学改革工作。因此笔者在本研究中针对初中政治学科教学活动中存在的问题,分析解决这些问题的措施,希望本研究内容可供参考。