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如何在物理实验教学中培养学生的创造性思维
被引量:
1
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作者
吴志诚
《中学教学参考》
2011年第23期65-66,共2页
创造性思维是人类独有的思维能力,人类所创造的一切成果都是创造性思维的外观和物化。华罗庚曾说过:“人之可贵在于创造性思维。”新课程标准十分重视培养学生的创新能力,创造性思维。培养学生的创造性思维是实施素质教育的根本目标,
关键词
创造性思维
物理实验教学
学生
培养
新课程标准
思维能力
创新能力
素质教育
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职称材料
题名
如何在物理实验教学中培养学生的创造性思维
被引量:
1
1
作者
吴志诚
机构
广西桂平市石咀镇第一中学
出处
《中学教学参考》
2011年第23期65-66,共2页
文摘
创造性思维是人类独有的思维能力,人类所创造的一切成果都是创造性思维的外观和物化。华罗庚曾说过:“人之可贵在于创造性思维。”新课程标准十分重视培养学生的创新能力,创造性思维。培养学生的创造性思维是实施素质教育的根本目标,
关键词
创造性思维
物理实验教学
学生
培养
新课程标准
思维能力
创新能力
素质教育
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何在物理实验教学中培养学生的创造性思维
吴志诚
《中学教学参考》
2011
1
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