新课程下山区小学语文教学的探讨

随着新课改的不断深入，打造新课程标准下的高效课堂已成为所有执教者的共同目标。在此，笔者根据自身多年的教学经验，结合实际对在新课程标准下山区教学遇到的困难，及如何提高山区小学语文的教学质量进行探讨。一。

农村学校部分教师能力低下的现状及对策

多种历史原因造成农村学校部分教师文化水平偏低,教学成绩长期偏离正常水平。现在国家教育投入大幅增加了,师范院校毕业生多了,彻底解决这个问题的时机成熟了。通过学习考核,若这些教师的文化水平还达不到要求,教育主管部门必须妥善安排他们离岗,聘请师范院校毕业生接替他们的工作。